大学生消费行为特点和国际消费中心的关系-大学生消费行为特点和国际消费中心的关系是

摘要： 交换和消费有什么关系？如今社会，物欲横流，诱惑无处不在，如何看待如今有些在校大学生的高消费现象？交换和消费有什么关系？交换是指人们相互交换活动或交换劳动产品的过程；而消费是指人们在...

1. 交换和消费有什么关系？
2. 如今社会，物欲横流，诱惑无处不在，如何看待如今有些在校大学生的高消费现象？

交换和消费有什么关系？

交换是指人们相互交换活动或交换劳动产品的过程；而消费是指人们在市场上购买所需商品和劳务的行为。交换是双方面的，而消费是单方面的。附：从总体上看，交换可分作4类:

① 生产过程中产生的各种活动和各种能力的交换。

②生产过程中的产品交换。

③产品在最后进入消费领域之前，各个不同生产单位之间在产品生产、运输、包装、保管等过程中的交换。

④直接为消费而进行的交换，即产品进入最后消费领域的交换。第一类交换属于直接生产过程;后三类交换则是联结生产、分配和消费的中间环节。从交换的分类可以看出，只有④才容易与消费混在一起

社会生产总过程中的生产、分配、交换、消费四个环节的相互关系（1）社会生产总过程中有生产、分配、交换、消费四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。

其中直接生产过程是再生产过程的起点，起着决定作用。

（2）生产对分配、交换和消费起着决定作用表现为：

一是生产决定着分配、交换和消费的对象，二是生产决定分配、交换和消费的水平与结构，三是生产决定分配、交换和消费的具体形式，四是生产的社会性质决定着分配、交换和消费的社会性质。（3）分配、交换和消费对生产的反作用具体表现在：

一是适合生产力发展的分配方式，能够调动生产者的积极性，促进生产的发展，反之则起阻碍作用，二是交换的发展能促进生产的发展，反之则阻碍生产的发展，三是消费使生产出来的产品最终得到实现，消费为生产的发展创造出动力，反之则阻碍生产力的发展。

消费（consumption）是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。消费又分为生产消费和个人消费。前者指物质资料生产过程中的生产资料和生活劳动的使用和消耗。后者是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程，是 “生产过程以外执行生活职能”。它是恢复人们劳动力和劳动力再生产必不可少的条件。交换（exchange）指人们相互交换活动或交换劳动产品的过程。主要包括人们在生产中发生的各种活动和能力的交换，以及一般产品和商品的交换。区别:

1.交换这个概念是很早就出现的。早在物物交换的时候，就开始有了。交换多出现在物品交换【商品交换】，此时，商品经济还没有出现。 但是消费就不同了。首先，他出现在商品经济时期，其次，它应该是在商品经济发展比较迅速的时候才很普遍的。

2.消费是一种相对于交换较高的经济现象。包括物质消费和精神消费，那么这就可以说明消费比交换更多于精神层次方面。

如今社会，物欲横流，诱惑无处不在，如何看待如今有些在校大学生的高消费现象？

如今社会，物欲横流，诱惑无处不在，如何看待如今有些在校大学生的高消费现象？六十年代，经常有台湾特务在大陆被抓，开参加了对一批特务最后的宣判。其中有的是大陆青年受台湾特务机关金钱美女的引诱而参加特务组织的。市场经济的社会，也影响到我们大学里的大学生，有些在校大学生讲高消费，这是不能提倡的。有的大学生在校里搞恋爱，为了炫耀家庭背景，在女孩子面前一掷千金。现在的年轻人没有受过艰苦的磨练，不知道金钱来之不易。家长为了鼓励儿子在大学里完成学业，有时孩子一伸手，父母就给个够。更造成他们不珍惜金钱。六十年代，台湾特务的魔爪也伸向大学生，收买人心，但不能得逞，就是当时的大学生都来自贫穷的农村。虽穷，但不受金钱的利诱。从这一点，要提起家长们的注意，多给孩子艰苦奋斗的精神，培育又红又专的后一代。

和家庭的教育，同学的攀比，社会的引导，人性的弱点综合促使的，消费高其实也无可厚非，什么样的家庭，做什么样的消费，适当的多消费，反而促使经济的发展，最终获取的收益能反作用于每一个消费者，类比于适当的通货膨胀。

首先，我觉得大学消费高不高，花钱厉害不厉害，跟平时自己的消费观念，还有就是内心的虚荣心在作祟。

我记得我在上大学的时候，生活费也没多少钱，每天吃食堂，买买水果，一个月几百块就够了，那是在2009年吧。不过现在物价上涨，东西贵了，我想生活费肯定要提高，但是这也不是我们高消费的借口。

我们在上大学，我想大都是都是在用父母的钱，我们应该养成勤俭节约的好习惯。上大学贵在自觉，大家都是成年人了，老师上完课也不会太讲你，所以我们自己要树立正确地消费观念，不能自我膨胀。