做文明学生300字,做文明学生300字作文

摘要： 文明少年推荐表怎么填？让孩子背诵诗词古文真的有意义吗？文明少年推荐表怎么填？填写文明少年推荐表需要注重以下几点：在填写文明少年推荐表时应该认真填写。这是因为文明少年推荐表是评选文明...

1. 文明少年推荐表怎么填？
2. 让孩子背诵诗词古文真的有意义吗？

文明少年推荐表怎么填？

填写文明少年推荐表需要注重以下几点：在填写文明少年推荐表时应该认真填写。
这是因为文明少年推荐表是评选文明少年的重要依据之一，填写失误可能影响评选结果。
填写文明少年推荐表应当遵守真实、客观、准确、严谨的原则，认真填写个人信息、表扬对象的基本情况、承担的文明行为等方面的内容，并详细描述事实情况，注重事实依据，同时尽可能地发挥自己的语言表达能力和辞藻技巧，以吸引评审委员的目光，让自己的推荐引起评审委员的重视。
在填写时，还应注意语言简洁、流畅，不要用太过夸张或过于花哨的词汇，以免影响评审委员的阅读体验。

文明学生申请表 本人这学期以来，能够自觉遵守社会公德和学校的各项规章制度，严格遵守作息时间，上学从来不迟到早退，上学途中遵守交通规则，不闯红灯和横穿马路，主动用文明礼仪规范自己的一言一行，努力维护好学校的形象。

在学校热爱班级，尊重师长，团结同学，见到老师主动问好。

上课认真听讲，遵守课程纪律，不交头接耳。看到同学有困难时能够积极主动帮助。

积极参加学校的各项劳动，认真完成值日工作，看到不文明现象主动上前劝导。

积极参与班组织的各项活动，组织纪律观念强。

1 填写文明少年推荐表需要注意以下几点：2 首先需要考虑推荐人填写的内容是否真实准确，体现了被推荐少年的真实情况和素养；3 其次需要表述清晰、简明扼要，突出被推荐人的优点和亮点，有针对性地展示其文明素养；4 最后，填写好后需要反复打磨修改，确保推荐表的质量符合要求，能够为被推荐少年争取到更好的机会。
填写文明少年推荐表所突出的素质和能力不仅会在面对更高层次的竞争时更加突出，而且也对被推荐人的人生道路有着积极的影响。
因此，在填写推荐表的过程中除了注意突出其文明素养外，还需要注重推荐表的真实性和实用性，这样才能更好地帮助被推荐人实现自身愿望和价值。

让孩子背诵诗词古文真的有意义吗？

您好，我是两个孩子的妈妈，从我的观点来说，让孩子背诵诗词古文确实是有意义的。这种意义表现在一下几点。

1.知道什么是美，表达出美

当长大后看到某种场景能够想起一首诗，就是小时候背古诗词最大的意义。

比如看到这个图片的景色想起的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是水和鸟真好看

看到这个美景的时候想到的是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，而不是这景不舒服。

2.增加对民族文化的自信

你可能觉得文化自信太虚，其实文化自信是个人自信很重要的部分。只有深深地民族自信，才能铸就孩子成长和拼搏的基础安全感，和人格自信。

3.增加语文修养，锻炼沟通能力

这个就不用我细说了。

4.锻炼语文能力，助力高考

随着高考改革，语文越来越重要，而且没有大纲，内容涵盖小学内容，这绝对不是突击能得到语文修养。

尤其是古文，是有童子功的，小时候学习背诵，初高中会轻松很多。

5.背诵养成习惯，增加背诵能力，提高学习自信

从下背诵东西，能够锻炼背诵能力，可以快速的背会东西。增加整个学习生涯的能力和自信。

综合来说，真是重要中的重要。

让孩子从小背诵诗词古文有意义，而且是受益终生的事情。汉语汉字，造型奇特，字有寓意，音韵优美，抑扬顿挫，句型齐整，意境高远。俗话说得好“少年学的，犹如石上刻的”，“幼而学，壮而行”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，这些都说明了小年学好文化的重要性，其中最主要的是古典诗词等传统经典。

记得一位长辈，幼年因战乱离开家乡，远走辽宁抚顺，古稀之年后回来寻亲，深有感触地说，“年轻人，我不是外人，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰呀。这里是我曾经放过牛的地方”。是啊，从湖南到辽宁，数千里路程，叶落归根，人老思亲，家乡永远是游子魂牵梦萦的地方，而优美的古诗词，就是他们离寓乡愁最好的方式。

儿童学习背诵古诗词及一些经典的古文，应从简单的入手，如骆宾王的《鹅》，孟浩然的《春晓》，李白的《送孟浩然之广陵》，杜甫的《绝句》，王昌龄的《塞上曲》，李商隐的《七十》，杜牧的《赤壁》等。也可以学一些简单的词（以小令为主），如白居易的《忆江南》，刘禹锡的《竹枝词》张志和我《渔歌子》，朱淑贞的《生查子.元夜》等。学习古文，不宜整篇背诵，可适当学习一些名句就好啦，如王勃的“白云与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，欧阳修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等，传统文化的熏陶，让孩子们从小就热爱国，立志为祖国和人民服务。

我是金徽胖叔，回答可能不够专业，一位普通的教师，仅代表个人观点。

首先可以明确的是，让孩子背诵诗词古文肯定是有意义的。

孩子的世界是纯净的，古诗词也是纯净的，古人常说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟是有其科学依据的。

很多人对此持反对意见的人常说让孩子背哪些东西，他能够理解吗？

我想这要看我们的出发点，我们让孩子背古诗词不一定是为了让他理解（比如孩子4-6岁学龄前），背诵古诗词是一种积淀，是潜移默化，这些东西当时孩子可能不太理解，但真正等他能够理解时，脑中灵光一闪，回忆起自己背过的诗词时，那是比任何说教都要有作用的。

好的古诗词都具有音韵之美，是中国文化的精华，是文字艺术的精髓。背诵起来朗朗上口。当雨后初晴我们带孩子游玩时可以教给他“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，当我们春天带孩子郊游时可以让他感知“春江水暖鸭先知”，走在河岸边孩子可能自己就能吟出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”……夏天时我们可以带他去感知“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，可以到田地里去理解“赤日炎炎似火烧”，一场大雨过后“残云收夏暑，新雨带秋岚”便会脱口而出；当到了秋天“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”是不是比说多少个秋天真美啊都来的直观？和孩子一起吟诵“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”又是何等的惬意？一场冬雪之后，和孩子一起去看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“墙角数枝梅，凌寒独自开”这又时何样的一种幸福……

让孩子背诵古诗不是为了人前炫耀，不是为了表演，是一种熏陶，更是一种积累。

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，您是愿意孩子出口成章，还是愿意孩子出口成脏呢，我想您会有正确的选择！

当然有意义啊，就拿读书君来说，现在最后悔的就是没在记忆最好的年龄多背点诗词歌赋。现在想要背点东西，那真是太难啦。

孩提时代是记忆力最强，好奇心最旺盛的时候，我们现在对过去的事情或许有的并不记得了，但印象最深的，大概还是孩提时代的事情。

最重要的是，这个时候是培养一个人爱好和兴趣的黄金时代，方法用对，可以建立起孩子对于诗词，语文，传统文化的喜爱，这对他今后的人生都是受益无穷的。

记得高中时，语文老师总是问我们，该背的诗词名句都背下来没有？我们说背下来了。为什么要这么问，因为在作文里如果能用上它们，文章也能够增色不少吧。这算是背诗词名句的一点功利性的用途。更重要的，还是前者，对于人生趣味的沉淀以及培养。

兴趣是最好的老师。如果孩子喜欢文学，适当让孩子背诵诗词古文是很有好处。一来可以增加他们的识字量，二来可以培养他们的情操。

孩子们背诵的诗词越多，就会对文学产生浓厚的兴趣。一旦养成读书的习惯，日积月累下来，孩子们的综合素质和语文素养都会得到提高。

当然，这一切都必须在孩子对背古诗古文感兴趣的情况下才能有质的飞跃。

如果孩子不感兴趣，也可以慢慢来，让他们先背诵《千字文》，《百家姓》，《三字经》，或者《千家诗》，《唐诗三百诗》，《宋词三百首》一些容易背诵的古文诗词。

如果孩子能坚持每天背诵一首诗词，长年累月下来，他大量的诗词沉淀成他的文学功底，将来写作文便可以信手拈来！