旅游景点怎么画简笔画 国内版-旅游景点怎么画简笔画 国内版图片

1. 如何培养幼儿的美感？
2. 登勃朗峰赏析表达效果？

如何培养幼儿的美感？

之前听过中央美院的一个美术系教授讲的，说孩子小的时候一定要进行美育熏陶，比如说画画，跳舞，唱歌这些对孩子今后在性格培养起到了极其重要的作用。相比起那些技能训练，花费的时间，精力相比，在美学教育上家长更应该培养熏陶，创造环境。我家也是小姑娘，三岁半，喜欢跳舞，我打算从舞蹈方面进行培养。还有经常带孩子去去美术馆，博物馆，参加一些音乐会给孩子提供一些接触这方面知识的机会。孩子可以通过舞蹈，美术的语言表达自己的内心世界我觉得还是蛮好的。

我女儿6岁，对于3-6岁的孩子来说，究竟怎样培养美感呢？

首先，到大自然中去，大自然有如此之多的鬼斧神工的造化，比如：山峦虽姿态各异却又能如此的统一；小桥流水一静一动竟然没有一丝的违和感，花红柳绿虽对比强烈但也能和谐共生；蓝天白云既丝丝入扣又若即若离；这些无不是培养孩子美感的最佳天然场所；

其次，到生活中去，生活中我们总会遇到许多许多的东西，有美的也有丑的，有黑有白，分清黑白美丑是为了更好的欣赏美创造美；有天然的也有人造的，人造美也是人类对天然物的提炼和艺术再加工，有对称的也有均衡的，有圆的也有方的，这些有形的或形而上的东西共同构成了我们的美学基础；

其三，到艺术馆、美术馆、博物馆、图书馆中去，无论来自于民间还是来自于高堂，也不管来自于天然还是人设，都是人类智慧和美劳的结晶，所以孩子除了学会多观察还要多动手，涂鸦也好，涂色也好，看绘本也好，只要不是过分限制孩子想象力的玩法都可以尝试。另外，舞蹈等形体运动都能很好的培养孩子的美感。

其四，最重要的，到孩子中间去，孩子一出生只是一张白纸，如何描绘在于父母的想法、方法和手法，所以父母要舍得花时间去陪孩子。带孩子要多去大自然中走走，孩子如论在自然中、生活中，还是艺术馆中、美术馆中，这些都离不掉大人的积极参与、引导和讲解，孩子从小分清了善恶黑白美丑，也就骨子里有了美感。

当宝宝长到三岁左右的时候，眼部器官已经发育的比较完整了，他们对于颜色也有了一定的认知。在这个时候，家长可以适当的进行孩子涂色的培养，去开发孩子的美感，下面一起来看一下吧。

提升兴趣

涂色所选内容，线条都相对简单，而且循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色，这样的设计使刚刚拿起小画笔的少儿容易尽快掌握基本要领，从而提升学习兴趣。

掌握技巧

涂色选材广泛、内容丰富，分类细致而合理，条理清晰，使刚学画的孩子能够很轻松地掌握技巧，很快的完成。

一书二用

涂色在学画的同时，少儿还可以在书中的图像上涂上自己喜爱的颜色，一书二用。

涂色反映性格

有的孩子是不知道如何涂色。常常是画出一样东西来，猛涂许多颜色。颜色和原来的线条混在一起，就很乱了。有的孩子可能是个性比较粗犷，涂色的随意性强，或急于求成。

他们只想快涂完，不管轮廓线在哪，随意涂色，就把画面涂乱了。有的孩子总爱使用深色笔来涂，这样深色就把原来的轮廓线盖住了，画面也就比较乱了。还有的孩子总认为自己的画不好，缺乏自信，因此画完后草草涂完了事。

如何教宝宝涂色呢?下面一起来看一下。

多欣赏绘画作品

引导宝宝观察别人的画为什么好看，还可以给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝进行比较，哪一种画好看?为什么?从而激发宝宝对色彩的喜爱。

带去大自然中

去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如：到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是***，树叶是绿的，多美呀!”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感性知识。以后就不会将树涂成红颜色，将太阳涂成绿色了。

给予语言指导

比如，宝宝画了一个人，爸爸、妈妈就可以说：“你画的娃娃好是好，可怎么没穿衣服和鞋子呢?快给他画上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么颜色，裤子用什么颜色，鞋子用什么颜色?”让宝宝自己用想涂的颜色涂，效果会更好。

技能训练

宝宝的涂色技能是需要训练的。开始时，成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接***用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。

要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。成人在指导宝宝涂色时要注意宝宝年龄小，手指、手腕肌肉还很嫩，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让宝宝涂染的面积不能过大。

小编寄语：培养孩子一定的美感，可以有效促进孩子其他技能的发展。在培养孩子的时候，家长一定要注意多花一些心思，这样才能够培养出优秀的宝宝，为孩子的健康成长负责。

听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。

然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要各种收费不断。（只能各种吐槽，然后放弃不用）

然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅学汉字】，不说别的，就一次收费就能终生享受这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。

教育三要素是多听，多看，多想！

1.可以多带孩子多去看看美丽的大自然，或是艺术展览。

2.可能带孩子听其他人对美的感受。

3.让孩子想想自己认为美好的事物，并通过其他方式表现出来，

小孩子的想法或许很幼稚，但还是要鼓励他并提出一些建议。

一、给孩子买优秀出版社出版的正版书籍。包括各种绘本、图画书、贴画书和涂色书，等等，这一点很重要。因为正版图书保证了质量，也就保证了绘本当中各种页面中的颜色和图案是正常的，美好的。

虽然正版图书的价格是要贵一些，但是，这个钱必须花。

你想想，如果孩子开始接触到的都是异常的图画颜色，不好看的图案形象，会给孩子造成什么样的影响？最直接就是，会把正常的颜色误认为是异常，而把异常的颜色误认为是正常颜色。这样对孩子的一生都有不好的影响。

盗版书籍为了节省费用，绘本的颜色基本上都是不正的，就是看着不舒服。我有一次看微信群里朋友推荐的团购，跟着买了一套幼儿习惯养成绘本，收到一看，简直没法看。

首先，绘本的颜色就不正，看着色彩就灰暗，不鲜艳；其次，绘本中的小兔子根本就是青面獠牙，一点也不温柔可爱，孩子都觉得奇怪，问我小兔子怎么了，我都没办法回答，只好把这套书收起来。

二、经常带孩子去博物馆、美术馆、各种展览馆去看名画名作、设计及各种物品。就算孩子因为年龄小，看不出所以然，但是长期的坚持，孩子慢慢的会喜欢这些美好的东西，培养出自己的美感。

三、带孩子去大自然中欣赏色彩和美景。大自然的色彩是天然的，五彩斑斓的。随着季节变换，会看到各种颜色的花卉和树木。同一棵树，不同季节看到，可以提醒孩子，上次看到的是什么颜色，现在变成***了。

让孩子去发现大自然中的美，对孩子的美感培养来说，也是很重要的体验。

@擦亮星星，宝妈一枚，爱生活爱旅行爱学习。欢迎访问我的头条号“擦亮星星”，浏览更多文章。

登勃朗峰赏析表达效果？

这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变：写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩，令人读之，妙趣横生。

马克·吐温以其深厚的写作天赋描绘了登勃朗峰时所见种种美景和为他们赶车的车夫，写景时笔下极富诗意，文***斐然;写人时刻画生动，尽显幽默本色。　

文章虽名为《登勃朗峰》，然而作者没有着力描写登山的过程，而是注重勃朗峰美景的描写，更重要的是通过当地的车夫和导游，向[_a***_]传达出一种乐观向上、积极自信的生活态度。这也正是马克·吐温所一贯坚持的在幽默的语言和简明的句法下对社会现实和生活在这个现实中的普通人的深切关注。

登勃朗峰中的修辞手法赏析

(1)“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。”

运用了比喻的修辞手法，将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，形象地写出了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。

(2)“我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。”

描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如梦似幻。

(3)“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。”

把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡，联想丰富、独特，也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不可久留。

(4)“他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。”

生动描写出车夫之王说话的特点。语言幽默风趣，气氛轻松愉快。