中国学生作业量有多大,中国学生作业量有多大啊

摘要： 教育部门要求给学生减负，你们读高中的学生每天回家要做几小时作业啊？每晚几点睡觉？一年级孩子家庭作业多少算正常？教育部门要求给学生减负，你们读高中的学生每天回家要做几小时作业啊？每晚...

1. 教育部门要求给学生减负，你们读高中的学生每天回家要做几小时作业啊？每晚几点睡觉？
2. 一年级孩子家庭作业多少算正常？

教育部门要求给学生减负，你们读高中的学生每天回家要做几小时作业啊？每晚几点睡觉？

高考好多年前的记忆了 那时候五点半左右起床 胡乱吃口饭 六点出门 六点半早自习 然后七点来钟上课 一直到晚上九点半 住宿的需要待到十点半回宿舍 两个星期放假一天半吧 高三好像只有一个月或者有重大节日的时候能休息一下……每天回家以后看看书 洗洗脸就十一二点了 周而往复……我倒是觉得现在的孩子在校时间少多了 经常五六点就看到孩子们背着书包放学了 觉着压力大 可能是放学后的补课比较多吧……多年以来中国的孩子都是这么过来的 不要觉着只有自己这代人压力大 你在需要努力的年纪贪图享受 结果就是被别人超过 之后的人生不如意的话 就不要怪别人了 这就是现实……

说说我的高中，我的母校。

国家级贫困县的重点高中，每年出几个清华北大，应届一本八百人以上。

放***时间

四周放一次***，一次***一天半，这叫做大星期。其余每周六下午放三个小时的***，学生去洗澡，家长可以带饭来学校看望，这叫小星期。

作息时间

每天早上六点之前进班读书(各年级不同，只记得高三五点四十)，晚上三节课上到九点，再加一大节打晚自习，到十点二十。回宿舍洗漱，准备睡觉。学有余力的，还会开小台灯，继续学习，这个到几点就随自己了。作息时间，比网上流传的衡水中学作息表还要恐怖。

(附上衡中作息时间表)

高考制度不改变，何来高中生减负之说呢？

高考是目前最公平的竞争方式，又怎么敢改变？

我09-12年高中，在县里面一所高中，我们上学那会晚上自习结束10点，回家10点半，没有家庭作业的，早上6点开始上学。

16年大学毕业后，从事了教育行业，和学校内的老师学生接触很多，每天看着学生背着沉甸甸的书包回家，就想到了自己读书那会，是很轻松的。现在的学生每天都写不同科目的作业需要写，周末各种培训班，真的是挺辛苦的。

自己的一个表弟，高二，每天8点放学，作业写到12点～1点，早上6点起床，看着真的累。

要想实现减负，是需要学校、家庭、社会共同努力的，还孩子一个快乐的童年，让孩子在快乐中成长，在快乐中学习。

在高中工作两年了，当了两年班主任，每天早上五点半就起来，六点早读，六点半跑早操，开始一天的上课时间，学生的空闲时间几乎很少。我待的学校学生都是住校的，九点四十下晚自习，十点十五宿舍熄灯。可是还有不少学生在宿舍学习。我个人认为高中是人生最重要的一个阶段，适当的给学生找到有效的减负途径，首先要弄清楚：学生学习负担太重，主要表现在重复过多，效率低下，活的知识少，难于迁移运用，老师教授不到的知识方法，学生就不可能会。

有种种原因致使得效率低下。如考试过多过滥不仅增大学生的心理压力，更是挤占用于学习的时间；各种***的无意义活动同样挤占学习时间（当然，发展能力等有意义的活动是必须的）；教育部教材简化，表面上减少教材内容、降低了难度，但为了使知识形成联系，更利于理解，不少被减掉的内容又重新回到了课堂。

一、学生减负从给教师“加负”开始。减负是减轻学生过重的课业负担，“加负”是要求老师通过不断提升自身素质以教育方式的改变促使教育质量的提高，形成以“务实、高效、创新”为标志的教学风格，使课堂教学效益不断提高。

二、领导不要“看人就看考试成绩”。

三、教育部门应加强出台文件的落实。

四、学生减负还得依靠家长的支持。要减轻学生负担，仅有教育部门的行动是不够的，学生的父母更应该***取切实的行动来协助。

现在的情况是8点上四节课到中午，下午2点半开始上两节课，课外活动打扫卫生，不打扫卫生的可以写作业，平均半个小时算，也只能写一两科的作业，然后是下午自习，有课任教师辅导，也是讲，学生听。一天其实7节课（周五除外）。晚自习会有老师辅导，开明的老师讲一会自己带的课外，会留时间给学生做其他科的作业，自私的就让看自己教的学科。晚自习9点半结束，回到宿舍洗漱等等，10点开始写至少3门课的作业，还有配套练习，老师推荐(绝大多数是和书商勾结，五五分成）订购的资料，要预习明天得功课。能写完的算很快的。第二天大早还得起来背语文，英语，公式等等，学生自己看书、思考的的时间少，被老师逼着听课做题等等把教育工厂化了，其实非也！

一年级孩子家庭作业多少算正常？

本人曾在小学兼任校长十多年，到底一年级孩子家庭作业多少算正常呢？首先要搞清楚官方的要求，原则上一二年级不布置书面家庭作业。那么一二年级小朋友回家干什么呢？一、读课文。书读百遍，其义自现。将课文读到能背，很好。二、有余力可剩的孩子也可由家长布置抄生字、词语、古诗、日积月累，每天百把字即可。将当天教的数学内容看一到两遍。小朋友同样可以预习明天要学习的语文数学。

但有的家长从来都不会管孩子的学习（农村），也不可能布置孩子读书写字！大多是将孩子交给爷爷奶奶，自己去打工。爷爷奶奶有的打牌还忙不赢，没有精力管孙子的学习。一句话，拜托老师！（不是***是这样，不然，笔者会被口诛笔伐；但这样的情况真实存在）所以，有的农村一二年级老师也布作业。但实话实说，许多学校的一二年级教师是年年换，都是新招来的崭新的教师！而且相当多的教师又是来源于非师范专业，他们的确缺乏教学经验，所以，有时难免不知轻重，有时作业真的多了点的情况也是存在的。

重要的问题重复一遍，一二年级不布置带思考性的家庭作业，更不要让家长去辅导孩子做家庭作业！亲爱的老师，真的有的家长辅导孩子是存在不当之处的，想提高教学质量的想法很好，但想依靠家长辅导提高成绩的做法是不妥的！本人也可以告诉你，你迫切希望提高成绩的那几个孩子恰恰很可能正是家长辅导不很法的孩子！那些孩子的学习已非常熟练的孩子正是家长可能还在让他重复训练的！硬要让一二年级小朋友回家写点什么，只能抄点生字（本人教小学语文，不论什么年级，都只让其抄点生字），且一年级学生写的总字数每天百把字即可。二年级每天百五十字左右，最多不超过每天两百字。当然不布置更好。数学最好不布置书面作业。硬要布置，不能布置应用题以及难度有中等及以上的题目，只能布置不多于五个小题的计算题，而且不宜天天布置。

回答供参考。