中外学生作业对比 怎么写-中外学生作业对比 怎么写的

摘要： 你们认为初中语数外物这四科哪科比较难？为什么？家长怎样分析孩子的作业？你们认为初中语数外物这四科哪科比较难？为什么？初中数学最难，武汉地区数学满分120分，一般平均分72分左右，也...

1. 你们认为初中语数外物这四科哪科比较难？为什么？
2. 家长怎样分析孩子的作业？

你们认为初中语数外物这四科哪科比较难？为什么？

初中数学最难，武汉地区数学满分120分，一般平均分72分左右，也就是及格，能常年保持在110左右，基本班里前5%。实验班平均分90，普通班平均分70。原因有五：①知识多，难度大，目前小学教育普遍难度很低，知识密度低，进初中突然很难，很多学生适应不了，知识量大，学习强度高，压轴题80%的学生做不出来，甚至没时间完成。②心理难，不能吃苦，做难题的心态没有，易放弃，特别是作业多，常年被作业推着跑，没时间没毅力攻难题，难题吃不透，③过程难，小学简单，过程也不怎么要求，初中数学完全不是，要求过程逻辑很清晰，按步骤拿分，以前学奥数，直接出答案或者方法比较独特的，现在都不行，好多孩子到了初中过程写不好，因果关系整不清楚。很容易丢分。④模型多，特别是几何题，初一压轴题还都是明确知道方法，初二开始模型***线很多，做不出来***线基本就完全没思路，下不了笔。⑤考试难，题量不小，要求对知识非常熟练，基本做到本能反应，稍有思考和停顿，时间就过去了，压轴题变化多，见到原题太难了，紧张压力下，拿高分太慢。考试90分基础和中难题，30分压轴题，想高分，90分的送分题容不得半点儿错误。

您好！我是鸟叔！我是教育机构的一名数学老师！

其实要说初中语、数、英、物四门中谁比较难？这个比较难选择，因为每门学科都有它的难点所在，如果非要在这四门学科中选出一门的话，我会选择数学！不是说我是数学老师，我就说数学比较难，我是有理由的！

首先先说一下语文，这门学科的准入门槛比较低，想要在语文这门学科上拉开很大的差距也不现实，要学好更大程度上还是要看学生认不认真，愿不愿意去记忆和背诵！

然后是英语，英语相对于语文来说，我觉得难度是大了一些的，毕竟学的不是我们的母语，但是对于初中英语来说，学习的难度还是有所控制的，要求也没有很高，学的好与不好很大程度上也要取决与学生的自觉程度！（当然以上只是我个人的一些愚见，有不到之处还请谅解）

现在我们来说一说物理和数学，其实我觉得物理的难度也是比较大的，但是一定要在物理和数学中选择一个的话，我还是觉得数学的难度要大些！为什么？

物理其实本质上是一门研究物质运动的一般规律和物质基本机构的学科，物理越往后学确实很难，但是初中物理说实话还是比较形象生动的，所以难度就小很多了！

为什么我觉得数学要比物理难一些呢？数学其实主要作用是培养学生的思维能力尤其是抽象思维能力的，而且初中数学尤其是平面几何部分研究的难度和深度已经很大了，甚至于我觉得单就平面几何部分，初中数学的难度比高中的还要大（个人观点）而代数部分还有一大难点，就是函数，这部分知识非常的抽象，理解起来比较困难，更别提灵活应用了，关键中考数学函数还是占比最大的一块！所以，我才说数学，是初中各门学科中最难学的！

我是鸟叔！希望我的回答能对您有帮助！期待您的关注！

初中语数外物四科，根据平时所见所闻和实际遇到的学生学习状况，学生感觉到最难的的课程为数学学科。

数学学科之所以感觉到难，学生主要是从初一年级没有打好基础，对于代数观点从初一年级开始确立，和小学阶段的学习思维逻辑不同，部分学生从初一的数理基础学生就懵懂难懂，加之学习方法和归纳总结能力不强，对于课程的适应性和探究技巧不明确，对数学教材的理解和训练识记不扎实，致使数学学科知识体系掌握不牢靠，致使最后数学学科学习能力差。基本上大多数学生都遇到数学学科学习瓶颈期，只要探究方法不正确，很难在短期内提升成绩。

语文和英语学科知识体系的基础从小学阶段开始就逐步推进，初一年级开设的语文、英语学科基本上都是有一定的基础学习能力，而且从小学开始家长就对于孩子的英语和语文学科学习过程中的知识体系积累以及学习过程中的环节比较重视，小学阶段的重复性的作业量和循环往复式的学习方法为学生奠定了一定的学习基础，只要学生根据科任教师的课堂互动学习，完全可以将这两门学科学会学好。

至于物理学科，从初二年级开设，但初二年级教材内容体系基本上涉及到的是“自然科学”，只有一章“恒定电流”基础知识，体系形成为串并联电路初步规律，进入初三之后才涉及大量力学等相关初步知识体系。学生只要熟读教材内容，教师加以归纳总结，学生根据科任教师的课堂讲授，进行全面细化考点知识，进行全面的知识体系拓展，完全可以学好弄通，班级整体分数比较高。

因此，问题中描述的语文、数学、英语、物理四科中，数学学科对于初中生来说最难，主要是因为初次接受数学学科的数理分析和基本方法，从心理上感觉到比较难，而且部分家长在孩子学习过程中不能够给予孩子有效的指导作用，部分学习能力和探究能力欠缺的孩子学习过程中比较吃力。

对我来说无论在哪个学习阶段，英语都是最难的。，初中时期英语考试大概还能在六七十分之间徘徊，到了高中几乎从未及格过，，至于平时因为默不出英语单词，，背不出英语课文，婴儿被老师拎到教室外罚站或喊去办公室训话，那更是家常便饭，英语就是我的梦魇。

家长怎样分析孩子的作业？

A、让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看一遍，就感到不会了，难得动脑筋思考，这是一种消极的学习方法，如果大人总是迁就孩子这种消极心理的存在，立即告知他如何做，甚至将算式列好，这样的话，将会养成孩子的依赖性使之更不愿独立思考，长期下去对学习非常不利。 B、善用例题作辅导。在平时的家庭辅导中，别在原题上去指导运算，要巧用善用类似的范文及例题来引导学生，与孩子共同分析、讨论，弄懂弄通例题的原理，然后让其产生联想，将掌握的知识转移到原题上，这就是教育专家称之为思维迁移模式。是个好方法，只有这样才称为会读书读活书。 C、只讲关键点。对于有些难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示去思考。

孩子的作业家长需要批改，孩子出错时需判断孩子为什么会做错了，从根源上解决问题，至于说分析也不至于那么复杂，如果每道题都需要家长分析，那家长会非常辛苦并且别的什么事情都做不了，所以应该做到复杂的事情简单做，找出问题的源头自然可以很轻松解决问题