本文作者:小旺

学生自评250字-学生自评250字高中可***

小旺 09-14 8
学生自评250字-学生自评250字高中可***摘要: 考研背单词有哪款APP比较好,有推荐的嘛?为何现在自闭症孩子越来越多?数学的知识点怎么总结?只有读博时会压抑,还是以后都会如此?考研背单词有哪款APP比较好,有推荐的嘛?雄松华章专...
  1. 考研背单词有哪款APP比较好,有推荐的嘛?
  2. 为何现在自闭症孩子越来越多?
  3. 数学的知识点怎么总结?
  4. 只有读博时会压抑,还是以后都会如此?

考研背单词有哪款APP比较好,有推荐的嘛?

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我有几款APP值得推荐,个人适用的才是最好的❗️

📝百词斩

这是一款利用图片记单词的软件,每个单词都会配相应的词义图片,同样可以选择模式,考研,四六级等等。

⚠️缺点:我觉得图片可能有点局限性,我觉得用了只是记住了哪个单词对应哪张图片,而却没有记住单词的意思,会麻痹自己。(可能我不适应,大家可能适用,每个人的情况不一样)

📝墨墨背单词

这款软件背单词和复习单词时分别有三个模式:认识,不确定,不认识/认识、模糊、忘记了。根据自己情况选择,不认识模糊的单词,之后会反复出现。这款背单词APP还可以。

📝扇贝单词英语版

这款软件我正在用,背单词的模式两种,认识和不认识,不认识的单词之后会反复出现。以前的名字就叫扇贝单词,现在改成扇贝单词英语版,界面更好看,分享打卡给朋友或者朋友圈等等其他地方,会有贝壳,积累的贝壳可以购买一些单词书!(背单词的书哦,比如考研的恋恋有词,四六级华研单词等等。)

💗大家记单词一定要准备一个本子,把不会的单词写在本子上,随时可以看。


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上边大家的回答里,有对各款背单词APP的详细图文介绍,我只补充一下选择APP的原则:

第一步,思考一下你的学习类型:是视觉型、听觉型,还是视听结合型?学习类型取决于你平时通过哪种方式更容易获取最佳学习效果。

第二步,确定学习类型后,再看如何选择APP。视觉型首选百词斩,因为可以充分调动形象记忆;听觉型最好用拓词,因为他会给你每个单词的原版英文释义朗读,以及全部例句的英文朗读,并且读音十分地道;视听结合型,用哪个都可以,可以先用百词斩获取模糊印象,再用拓词结合极光单词获取精确释义和拼写记忆,甚至直接单用扇贝或墨墨大量划词/词组(每天500以上,按APP给你设定的抗艾宾浩斯遗忘法不断复习)。

(至于我个人,属于视听结合偏向视觉型,体验过所有APP,现在同时用拓词和墨墨,因为我研究毕业了,正在背雅思词组,墨墨的词组非常好,而拓词的英英词典特别棒。当初我考研的时候,这些APP还没出生,我用的是最简朴的方式:从历年考研真题阅读文章中自己抠出生词做表,然后结合文章强记,那真是一篇一篇硬啃,最后拿了北京考研英语65分。后来这些APP一出世,感觉背单词真是快乐啊!最爱墨墨!)

最后,针对考研,既有笔试,也有面试,面试肯定有听力口语,因此想要合格乃至高分,须听说领先,读写跟上,不断扩大词汇量,包括单词和词组。同时,请一定大量阅读,包括历年考研真题的文章精读(必须弄懂每个词的熟词生义)和外刊泛读(培养语感,特别是抓住核心动词理解长难句)。《英语文摘》双语杂志很多外刊文章都不错,有的进入过考研试卷,文章后边会有词汇表,值得参考。结合APP和真题、外刊背单词,愿你事半功倍,马到成功!

之前背单词时用过扇贝单词APP,个人觉得这款APP比较方便实用。但是背单词的APP往往更适合用于检验背单词的成果。而初背单词,个人是不推荐实用APP的。最传统的背单词方法曾被我数次实践,就是背单词书,并且使用“4遍背词法”,就是一本书背4遍。市面上有很多款背诵单词的书籍,大家可以根据自己的需要进行选择。但是背书方法是一致的。背单词最关键在于“短时期内,重复”。一本单词书我大概两个星期背诵一遍,其实就是将中英文对照看,每个单词的停留时间不宜过长,10秒钟即可。第一遍过后完全没有记忆,相当于没有看过。紧接着两个星期后,我会开始第二遍背诵,背诵第二遍的时候,也是将中英文对照看,这时候会发现第一遍的背诵完全没有起作用。没有关系,继续坚持下去,开始第三遍背诵。神奇的是,第三遍背诵伊始就会发现有很多似曾相识的记忆,这时候只需要稍稍强化一下记忆即可,然而第三遍的记忆还是很模糊的。第七周开始,应该是第四遍背诵的时间了。这时你会发现,你记住了大部分的单词,你可能不会拼写,但是没关系,看到这个单词,你能够想起它的中文意思了,同时,你可能想起了该词汇的很多同义词,你可以把这些同义词标注在旁边。我就是按照这个方法背完了专四和专八词汇,后续又买了GRE单词书。当年也是按照这个方法,在考博期间通过了三所高校的博士生录取资格,并且最终就读于国内top2高校。所以我认为,如果真心想背单词,不妨试一下该方法。

为何现在自闭症孩子越来越多?

你好!很高兴可以回答这个问题。

因为孩子自己拥有的时间太少了,整天忙于各种兴趣班与学习压力,很少与同龄孩子一起玩耍,童真童趣在一些不良社会风气下变成了一定程度的相互攀比和嘲笑,所以多带孩子们出去看看,在一定程度上缓解自闭症的形成。

现在整个科学界认为自闭症发病率上升的最大原因,应该是[_a***_]意识和筛查诊断手段的普及。

很多的自闭症成年人是从未被诊断出来的,这是由于以前自闭症并未被大家所熟知,这部分人以前只会被大家人为是智力障碍或者是怪人。而现在当儿童语言迟缓的时候,很多人都会联想到自闭症。而且现在自闭症诊断的年龄越来越小。

也有科学家认为,即使排除这部分的影响,自闭症的发病率在增加。但并没有太有力的数据。大家看到了很多是美国的数据,但如果看欧洲的数据,就会发现发病率的上升并没有那么夸张。

并不是说现在有越来越多的自闭症儿童,而是因为随着医学技术的提高,自闭症的确定方法越来越专业,大家的认知都变得非常重视,同时DSM5对于自闭症进行重新定义,自闭症谱系范围越来越大,有些语言及能力好但社交沟通有障碍的也被划分进来。

同时很多家长也极其关注孩子的各种变化,并在产生问题后及时带孩子去医院检查,因此才会有有更多的孩子被诊断为自闭症;并且现今社会信息的飞速发达,促使我们了解到更多有关自闭症儿童的信息,以至于我们开始增加对自闭症人群数量的误解,所以导致从现在数据看来,自闭症患者不断攀高,而这其实是并不准确的。

自闭症的产生是因为患者神经发育产生障碍,具体的发病原因尚不明确,但是通过科学的长期干预,相当一部分都可以独立生活、学习、工作,部分轻微者甚至可使认知水平、社会适应能力和 社交技巧接近正常水平。所以家长朋友一定不要轻言放弃。

现在年轻人离婚多,造成单亲孩子缺爹少妈,从小就从性格上产生了孤独。有自悲感。时间长了就造成孤独症,和自闭症。这是社会现象的反映。国家应对离婚率有所控制。能不促成离婚,尽量少办理,堵绝单亲儿童的增加,减少孤独症和自闭症的发生,还给儿童一个完美幸福的家。

(原创2021:10:08日〉

你好,自闭症也称为儿童孤独症,是一种以内源性孤独为特征,人际交往障碍、言语交流障碍、兴趣狭窄和行为动作刻板重复为主要临床表现的儿童精神障碍,属于”广泛性发育障碍”的亚型。孤独症发病于3岁以内。

自闭症属于心理疾病,须前往省级医院心理科由医生进行诊断。

因此题主所说现在自闭症孩子越来越多,不清楚是确诊的自闭症孩子越来越多,还是仅仅是孩子表现的”自闭”。

心理障碍的诊断有其严格严谨的诊断标准,不能以一些行为或情绪就进行疾病的自评,也不能单单以心理测验量表的结果作为诊断结果。

如果是觉得确诊的自闭症孩子越来越多,我觉得这与心理健康意识开始被大家所认识,同时与心理健康状况筛查普及都有莫大的关联。或许在以前,这样的孩子会被认为是孤僻、不合群甚至是低智商,而现在由于大家对于心理疾病的认知提高,所以对于心理疾病的确诊率也有所提高。

当然互联网环境下,消息传递也更为方便、快捷。从前我们只能看到我们生活的圈子里的情况,而现在天下事网络知,这也是让我们会越来越多的知晓自闭症孩子的一个原因。

希望通过我的分享,可以帮助题主更全面的看待这个问题。

欢迎关注我@心理咨询师海德

数学的知识点怎么总结

没有绝对的方法。我昨晚上才遇到个学神。河南某中学的,高中三年就一个字玩,坐了3年的后门口,最后第五名。他们班上出了2个北大一个清华,他数学满分考的提批军医大还是体尖。所以说智商与天赋很重要,一定要找适合自己的方法,别人的学习方式不刻意去模仿。

数学的知识点可以按照不同的分支进行总结,比如代数、几何、概率等等。在每个分支中,可以将知识点按照不同的难度和重要程度进行分类,然后逐一进行总结和归纳。同时,可以通过做题和练习来加深对知识点的理解和掌握。

一、小学数学知识点总结方法

小学数学知识点总结方法可以从以下几个方面入手:

1.分类总结,将同一类别的知识点归纳在一起,方便记忆和理解;

2.重点突出,将重要的知识点标注出来,加强记忆;

3.练习巩固,通过大量的练习巩固所学知识点,加深理解。

二、中学数学知识点总结方法

中学数学知识点总结方法可以通过以下几个步骤来实现:首先,将数学知识点分类整理,例如代数、几何、概率等;其次,将每个分类下的知识点进行详细的总结和归纳,包括定义、公式、定理、例题等;最后,通过练习题和试卷来检验自己的掌握情况,并不断完善和更新自己的总结。希望这些方法能够帮助到您。

本人从事数学教育多年,总结了一下个人的看法,供大家参考。

其实总结就是对自己日常工作的概括,第一,开学伊始我们再做这一学期的***,比如上课***,活动***,教研***,还有平时节日安排等。

第二,具体的安排,比如,我们数学组邀请数学专家来对我们的授课指导。安排赛课,晒课等。

第三,我们在日常生活中与学生的交往与陪伴!晒学生与老师照片,做到事事留痕。

第四,谈谈自己这学期的收获与不足,以及下一步要改进的措施。

以上是我的工作总结,大家可以参考并留言指导。

小学数学知识点总结方法

1、分类法,知识不同可以分为数与代数(数的认识,数的运算,式与方程,比和比例,空间与几何,(图形的认识和测量 ,图形与变换,图形与位置)统计与可能性,综合与实践四部分。

2、画思维图法,把知识点用线编织成知识网络。

3、分年级的段归纳。低中高所学内容由低到高进行复习归纳。

你好,我是高中数学老师。

我们新学派专注小初高数学小班课。

我来给你回答。

你说数学知识点是高中数学还是初中数学呢?

我先用高中数学来回答。

高中数学先分为四块:代数,几何,概率与统计及复数。

1.代数部分

***,函数,三角函数,解三角形(有部分几何),不等式,数列,解析几何,参数方程

2.几何部分

平面几何(解三角形),立体几何,解析几何,极坐标

3.概率与统计

概率,排列组合,统计,离散数学

4.复数

这些知识点其实很简单,看看复习资料的目录就知道,要形成自己的框架,应该通过试卷的刷题,切割每题所对应的知识点和考点。坚持21天,慢慢就会形成自己的东西。坚持不懈,日积月累。

加油,想自己的。

只有读博时会压抑,还是以后都会如此?

读书有压力或者常常感到高低情绪起落是很正常的,暂且先不说读博士有压力了,现在的小学生甚至是幼儿园的小孩子都会有各种各样的压力,像是才艺表演、课外辅导班、各种各样的竞赛、评三好学生或者是学习标兵之类的都会在无形中给某些小孩产生很大的压力。特别是在中国社会中呢这种现象尤其严重,家长都怕自己的孩子比别人慢半拍,所以看到别人家的孩子报这个班那个班也跟着一起去报,也不管是不是真的适合自己孩子,和别人一起达到笨鸟先飞的共识。其实读博也是一样的,很多读博的人都不知道自己到底为了什么而读,有些人是看到别人读自己也想读,或者是听别人说读博之后受人尊敬好找工作之类的,但读博到底于他们以后的规划和发展有什么实际的益处,说不上来。还有一些人读博是为了逃避进入社会工作,所以才宁愿花时间读书也不愿意提早进入社会中工作。从这个层面上来说,如果一个人不能很享受自己要做的事情或者对自己当下所做的事情看不到前景的话,那么他/她就很难从中体会到快乐,整天想的都是负面的信息,压力就会越积越多,情绪也会因此而受到影响。总的来说,不管在人生的那个阶段都好,感到压抑焦虑的情绪是每个人都会有的,但要找好自己的定位,看看当下所做的事情是不是自己想要做的,从众找到乐趣,你可能就不会那么难过了,反而还会越做越乐在其中呢。

谢谢邀请,一个人压抑的现状大致是心理压力过大,没有及时的疏导发泄,进行了自我封闭,并且内心世界没有多余的彩色生活,每个人都会压抑,所以我们要学会怎么对待压抑。

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那么在这个问题上,我认为读博的时候并不会一定会让人感到压抑,想要做好一件事,需要坚持不懈的努力和恒心,也许它会让人产生一定的烦恼和压力,但只要自已能够及时的发泄出自已内心的情感,学会处理生活中的琐事,勇敢面对成功或者失败,有着积极向上的心态,那么在无论是在读博还是在其他事情上,都不会轻易让人感到压抑。

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压抑并不是自已认为哪个时间存在,那么它就一定存在的。在以后的生活中,我们会面临很多和读博一样艰难的局面,只要做好自已,学会勇敢面对,坚持努力不放弃,那么这一生你都不会再想到压抑这个词语。

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加油,给自已一点信心就是给生活一点阳光,愿你们天天开心,找到更好的自已。

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