国外的作业叫什么,外国的作业多吗

摘要： 作业基础预算 作业成本法区别？中国孩子们的作业为什么会那么多，而国外孩子们的作业那么少？作业基础预算 作业成本法区别？作业成本法与传统成本法的区别是作业成本法下制造费用根据多种作业...

1. 作业基础预算 作业成本法区别？
2. 中国孩子们的作业为什么会那么多，而国外孩子们的作业那么少？

作业基础预算 作业成本法区别？

作业成本法与传统成本法的区别是作业成本法下制造费用根据多种作业动因进行分配;传统成本法下制造费用主要***用单一分摊标准进行分配。

传统的成本计算方法按部门归集间接费用，作业成本法按作业归集间接费用。与传统的成本计算方法相比，作业成本法不便于实施责任会计和业绩评价。

中国孩子们的作业为什么会那么多，而国外孩子们的作业那么少？

中国孩子的作业多，也是近四十年来出现的现象。一方面家长望子成龙，望女成凤心切，逼着孩子多作题。学习好的学生同时嫌老师布置的作业少，要求多布置一点作业。但对于学习困难的孩子来说又做不完。这就是所谓的作业多了。另一方面，学生的成绩不但是考察学生，也是考察老师的依据，所以有些老师为了自己就大量的布置作业，把学生的课余时间占为己有，完全不考虑其它课程有没有时间，家长们也把布置作业的多少当做认同老师好坏的标准。老师们于是只好展开了布置作业赛，其实大部分作业是不必要的。但若不布置有些家长就会找校长，久而久之学生的作业也就越来越多了，没有了课余的空闲，失去了欢乐的童年。成天在书山题海中苦熬。长此以往，后果堪忧，救救孩子吧！

一个来美国十多年。有两个孩子读书的普通美国人说给你听。美国的教育制度是根据孩子大脑发育接受知识的程度循序渐进方式的。小学很少功课。上课基本是玩。初中功课开始多了。高中功课已经和中国相差无几了。大学的学习紧张程度远超大陆。有人说美国公立学院放羊沒功课。精英私立学校才多功课？讲真实的。刚刚相反、美国私立的才不会布置功课。美国的私立学校大部分连州的学生评核试都不参加！

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对于这个问题，我的回答是：

首先，中国孩子们的作业多更多的是因为学校和家庭的原因。学校老师的工作业务是否优秀？学校和家长首先看成绩，成绩跟同类班级比较差太多，说明老师的业务能力差，会受到来自学校和家长的压力。老师一股脑地认为不断地布置练习作业，学生的成绩就会进步。短期内，的确效果显着，长期来看，对学生的将来伤害很大。

第二，家长呢？望子成龙，望女成凤，每天看着孩子写作业，写完了，就会心满意足的了。如果老师不布置作业，或者少了，有些家长还不高兴了呢？耽误孩子的前程，怎么办？孩子上小学得参加升学考试，竞争，初中也是如此，高中都是要通过选拔考试，不考试，还真没有办法进行选拔。因为我是教高中的，很多人在大学之前就做了无数的作业，题海战术百炼成钢。很多人到了大学，就开始放送自己，因为到了大学时没有人再会去管你个人的事了，没有逼着你去学习，久而久之，可想而知，后果不堪设想。

物极必反吧！人生就是这样，大学前被动学习，大学之后就没了自主。

我接下来讲讲国外的孩子学习。我认为国外孩子的作业并不是少，而是跟我们不一样而已。我们要拿笔写的才叫作业，读书不算。我现在在美国，我就讲讲美国的孩子的学习吧。其实他们的作业不见得少。每周都有测验，读书任务。老师布置读书任务，每周都有一个报告，需要学生做读书报告。在小学阶段，很多作业会是跟动手能力，语言表达能力，组织能力，批判性思维能力，创造性能力相关的。比如他们需要社会实践，必须是亲身实践的，不能***的。他们到了大学之后，自己很有思想，独立，不依赖任何人。大学的作业真不少，经常进行研究，每周都要教作业。很多时候，每个人都需要发表自己的见解和想法。

总之，国内侧重应试能力的培养，不太重视人格，思想，价值观方面的培养。国外侧重各种能力的培养，特别是社交情感方面的培养。

以上仅代表个人观点，觉得可以，那就谢谢咯

回答 : 你说的 "作业多”、"作业少"的标准是什么？何谓 "多“ 何谓 "少” ？这是其一; 其二，你说的 “国外的学校" ，是国外的什么学校？ 现在，我们以地球上的科技、文化发达国家为例，比如英国、美国。在这些国家，不但“人“是分层的，学校也是分层的，拿中、小学来说，首先分为公办学校和私立学校，再进一步还有贵族学校。你说的"外国学校作业少"，可能你就只是看到了这些公办学校，这些公办学校很符合以你的看法为代表的那部分家长的口味: “作业少”、“快乐教育“。然而，那些为富人和高階层人士办的学校就绝对不是这样了，比如美国的"长青藤“学校、英国的《依顿公学》，那才叫严格！ 你了解一下这些学校的管理制度、课程设置、培养目标吧。你立即会发现外国的学校居然比中国的中小学还严格，我的天啦！！！