本文作者:小旺

大学生的网络行为,大学生的网络行为特点

小旺 08-18 22
大学生的网络行为,大学生的网络行为特点摘要: 如何看待大学生在校点外卖的行为?作为教师该如何防止学生沉迷网络?怎样警醒在校大学生戒除网瘾?怎么看待大学室友不去上课每天在寝室打游戏的行为?如何看待大学生在校点外卖的行为?时代潮流...
  1. 如何看待大学生在校点外卖的行为?
  2. 作为教师该如何防止学生沉迷网络?
  3. 怎样警醒在校大学生戒除网瘾?
  4. 怎么看待大学室友不去上课每天在寝室打游戏的行为?

如何看待大学生在校点外卖行为

时代潮流。定外卖本没什么错,人是铁饭是钢一顿不吃心发慌。只是上课课堂上定就有些不合适了,老师正津津有味的传授知识,最后20分钟忽一下,讲台下黑压压一片全是后脑勺,低头一片,大家抱着各式各样的手机在上面又戳又划,老师情何以堪?换位思考,如果同学是老师看到此时此景,会不会很有雅兴地作诗一首呢?亦或是怒火冲冲?又或者是习以为常无可奈何地继续讲?

社会越来越进步,越来越发达,网络应用越来越广泛,人却越来越退化。走路越来越少,用脑越来越少,动手越来越少,说话越来越少,能网上解决的事情在现实中解决的越来越少,如果不吃饭肚子没反应饭都要省去了。

大学生的网络行为,大学生的网络行为特点

学生在校点外卖偶尔还可以理解,经常这样做就不太合适。每个大学都有自己的食堂,菜的品种也较多,而且一般不太贵,比较实惠。学生主要学习为主,不要以贪图享乐为主,连一个食堂都不愿走,不能养成惰性,并且一份同样的菜外卖最少要比食堂贵5、6元(含送餐费和盒子费),对大部分一般家庭还可以省一点钱,所以本人不赞成学生频繁点外卖。

大学生上课定外卖,比如他12点放学,可是他却11点就定外卖,11点30送达,骑手要在外面等着他到12点10分,非常坑,建议大学生上课定外卖最好下预约单,而且非常方便,你12点放学,就定12点10预约单,而且预约单是不可以超时的,饭菜到你手里也是绝对热乎的,


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在校大学生点外卖是个非常自然的社会活动

原因如下:

1.大学食堂的就餐环境,菜品口味价格,排队问题等无不困扰着大学生,相对来说便捷快速的外卖似乎是个更好的选择

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2.大学生的经济水平提高,对于生活仪式感的认知。导致大学生选择外卖来满足就餐需求。以少量提高的价格去换取更优质的服务在大学生看来尤为"划算”。

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3.外卖平台的日渐强大,外卖菜品的丰富,外卖价格的不断降低。使外卖成为一种高性价比的选择。

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4.外卖的习惯已经慢慢养成,似乎在家点外卖成为一种主流。习惯了这样生活的年轻人,在校也同样会保持下去。

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5.外卖的实际客观需求比较大,在寝室自习花费大量时间排队买饭,夜晚打游戏肚子饿等。似乎外卖是个无微不至的伙伴。

大学生点外卖一般分几种情况,

一种比较宅,懒,不想下楼不想动,只要没有课,一天到晚呆宿舍,打游戏

,刷剧,看电影什么的。

一种是任务比较多,时间比较紧,去食堂可能比较远,怕浪费时间。大学事情可能比较多,有些人加了好多社团,活动比较多,或者临近考试,复习时间紧,需要加班加点


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还有一种是学校食堂饭菜问题,食堂饭菜一直给人不好的印象,也的确,点餐的菜味道要好一些,味道是一方面,再就是食堂问题,饭菜价格不合理,价钱不统一,没有明码标价,更或者,对每个人价钱都不一样,食堂工作人员态度不好,关键是食堂大妈手抖啊,多抖两下荤菜直接变素菜,还不如点外卖来的实惠,再有食堂卫生也不一定会比外边好,作为一名食堂常客,食堂饭菜里,头发,虫子我都吃到过,甚至还吃到过玻璃渣,当时就吓我一大跳,还好没有咽下去。

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不过,外卖还是少点比较好,毕竟食品安全问题还是要注意,外卖的流程是看不到的,难以评判,还去食堂挑选新鲜的吃比较好一点,而且多走动几步,对于运动量少的人来说还是不错的选择

作为教师该如何防止学生沉迷网络?

这是大工程,老师的力量是微小的,但也是可以努力的。

首先是把好大原则,不是“止、堵”,而是“疏、导”。

其次就是我们老师所能操作的。

网络已经成为我们生活的一部分了,我们不可能离开网络,因此,作为老师,我们可以做的就是让学生去充分认识网络。

越是不让孩子碰的,越是我们不敢讲的,孩子越是陷入得深,越是造成更严重的问题。

其实在我们老师重视之前,家长已经先行一步了,他老早就让孩子捧上手机、电脑、平板,孩子对此不会知道太多,于是随便点了一个游戏,或是当下的抖音……那孩子的第一观念就形成了:游戏就是网络,网络就是游戏;拼音就是网络,网络就是拼音。

或者,一开始孩子也不知道手机有多好玩,就是看家长也在玩游戏、看拼音,并且借助这些来消遣时间,孩子也就会从狭獈的角度来接受网络,享受网络了。那么,再让我们老师去重构,是不是会很困难呢?

因为重构需要对网络有更全面的认识,知道他是什么?他有什么用?他给我们的生活带来了什么便捷?同样,网络给我们带来了什么挑战?什么问题?

因为重构需要我们对网络使用有规则感,使用的目的,使用的价值,使用的自我约束。网络的法制观念,网络的道德观念等等,都是我们在使用网络中必须高度重视的。

因为重构需要我们认清自己在网络世界里的价值与地位,一定要明白我们人类是高科技产品的创造者,而不是高科技产品的傀儡。我们不能只把自己定位成网络的被服务者、消费者,我们可以成为创造者、驾驭者。

因为重构需要我们家长一起在行动上进行监督,在行动进行指引,在行动上予以干预。

因为重构需要我们的孩子拥有高度的辨识能力,不被违法分子利用,也不会在以经济上蒙受损失。

需要重构的支支网网还是很多的。

虽说迟于家长,但是做总比不做要好,有水平、有***的做,更是造福一方孩子

正确的引导学生的三观,正确使用互联网。让学生感受科技发展国家的发展和进步!禁止是不能做到防止的,学生本身就是对不理解不知道的东西充满着好奇(“上有政策下有对策”)。最好是能把网络里正确的积极得带进自己的课堂,让学生正确认识网络!树立正确三观!

作为一名老师,作为班主任,这个问题已经无数次地面对自己了。如何防止学生沉迷网络,要靠学校、社会、家庭三方面的努力。

首先,作为学校,我们都会在每个学期安排《防止学生沉迷网络》的主题班会课。在主题班会课上,班主任都会强调沉迷网络的危害性,作为未成年人的初中生,他们辨别不出网络的好与坏,浏览不良网站会对自己的身心造成危害;过度玩网络游戏不仅使学业荒废,更会危害自己的身体健康;玩网络暴力游戏会扭曲自己的人生观和价值观,久而久之会使自己出现暴力倾向。这都是属于预防教育阶段的,对于如何防止,还要***取一些实质的措施:比如学校都规定了学生不能带手机到学校,一经发现老师代为保管,直到期末考试后由家长到校领回。对于屡教不改的学生,学校会通报批评并写入学生档案,由家长带回家教育一段时间。当然这块工作需要家长的积极配合。

其次,社会层面,营业性网吧应该严格执行国家的规定,未成年人不得进入营业网吧。对于未成年学生,网吧经营者要严厉禁止,对违反规定的网吧***要进行严厉的处罚。学校周围五百米内不得开设营业性网吧,只有社会层面杜绝了源头,学生课余时间也就没了地方去。

第三,家庭方面也是非常重要。要毁掉一个孩子那就给他一部智能手机。所以家长千万不能给学生智能手机,如果有学校老师布置的作业,也要在家长的监督下使用手机,用完之后马上拿回手机。

总之,防止学生沉迷网络需要各方的努力、相互配合。

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告诉公安机关及文化部门,取消网吧!

联合家长,杜绝孩子接触手机。

大量地布置作业。

让你家里和孩子经常上网的无线网设置成不让人看见。

转移孩子的注意力。

培养孩子其他方面的兴趣爱好。

大力鼓励进步,批评落后。

家校合力,共同应对。

持之以恒,坚持到底反对上网。

与孩子促膝谈心,交流感情,拉进关系,成为朋友

互相相信,互相平等。要求孩子做到,自己也要做到。

闲暇时间多陪陪孩子,与孩子做做游戏,跑跑步,打打太极,散散步,购购物,做做饭,走走亲戚,看看电影,旅旅游,看看书,逛逛街,吃吃特色小吃等等。

与孩子一起讨论讨论将来的发展***,谈谈家庭琐事,谈谈学习困难和乐趣,商讨商讨人生的理想。

家长和孩子已经成为亲密朋友,还有什么问题不能解决呢?


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怎样警醒在校大学生戒除网瘾?

网络成瘾是对互联网的过度使用,或者是对网络的滥用,他跟毒瘾那种对某种物质过度依赖是不一样的,所以网络成瘾不是[_a***_]疾病从预防的角度来说,我个人认为最好的办法就是代替法,顾名思义代替法就是找点其他的事来代替孩子上网,比如运动,阅读旅行等等。

说的简单但做起来更难,这样的孩子一般自制能力更差,如果想要让他们自己来完成这个事太难了。所以最好的办法就是家长的陪伴与支持,说白了就是你的跟她们一起运动,一起阅读,一起旅行等等,但是有几个家长能做到呢?

首先最重要的还是自己要有个认知。最好能够一些人相互监督,相互帮助。而家长或者学校的老师也要参与进来。给予一些力所能及的帮助。

还可以多参加一些有意义的活动,比如学校的社团等,而像男生的话可以多进行一些体育运动,女生可以多去逛逛街,或者看看男生们打球。还有大学图书馆是个不错的地方,可以多去那里。平时多读一些有意义的书,也是个不错的选择。

心理辅导是重要的一个环节,也是科学的一个环节,解除对网络的依赖,具体来说,网瘾是一种心理疾病,它具有成瘾性。同时,各学校自身管理也存在一定的问题,各学校要规范化的建立起科学的,符合当下大学生实际的管理体系。大学生的学习不光是学习成绩,包括平时的管理,应该建立起相对应的联系,不能唯考试成绩论。

大学生有网瘾,要么是性格孤僻,社交有障碍,要么是没有大学生涯规划,没有方向和目标。对于这种学生,建议多参加社团活动,然后尽早设立大学目标,是考研还是要准备考几个证书,慢慢的远离网络

从心理层面来看,过度在网络上花费时间的需求其实是精神上的需求,有网瘾的人一般在网络世界获得的成就感远高于现实生活,如果说去警醒有网瘾的人,首先要让他有危机意识,最好的做法就是多出去走,多出去看,意识到自己的不足。

从外在物质层面来看,有网瘾的人一般社交单一,让其意识到社交单一的不足,总之还是心理上的干预,同时还要循序渐进,不要一刀切。

怎么看待大学室友不去上课每天在寝室打游戏的行为?

大学里这种情况很常见,我觉得原因主要有以下方面:

1.学生对学校,专业的不认同,大家应该知道,越是重点大学这种情况越少,反而是比较差的学校,这种情况很严重。为什么会这样呢?我觉得就是学生本人对学校,专业的不认同造成的。

2.学生对未来的迷茫以及对自身的放纵。大学跟之前不一样,之前的学习过程中,我们耳边总是充斥着家长与老师的督促,时刻提醒着我们一心学习,别无他想。到了大学后,突然没人管我们了,也没人告诉我们该做什么,突然下来的松手,让学生很迷茫,不知道该干什么,能干什么。于是,游戏趁虚而入,夺占了时间,消磨了意志,荒废了学业。

3.我国的教育体制也有难以推卸的责任,我国***用的是严进宽出的方式。进入大学需要通过高考这条路,万千学子在这条路上披荆斩棘,过关斩将。进入大学后,大家都喘口气,可是这一歇息就停不下来了,大家就坐等着几年后的毕业,没有压力,没有动力,只要时间一到,水到渠成。

大学室友不好好去上课,却每天躲在寝室里打游戏,会出现这种行为,基本上是出于以下这四种情况:

第一种,对目前课业无兴趣,未来职业规划里游戏是一部分。举个例子,之前我们班就有一个女生天天都躲在寝室里打游戏,课业能不上就不去上,考试只求60分及格。大学还没毕业时,她已经成为了小有名气的游戏主播。因此,如果题主的室友也把游戏当成未来发展方向,而你们现在的课业与这无关,那么他就容易出现不去上课整天在寝室打游戏的行为。

第二种,没有自律能力,无法规划好自己的学习生活。如果大学之前,他的学习生活是由父母包办制定且监督完成的,那么他的自律能力就需要建立在外界第三方的帮助下。而上了大学,需要自己管理自己,他没有了第三方的约束,就容易失控,无法管束自己天天赖在寝室打游戏而不去上课的行为。

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第三种,对当下、对未来都充满迷茫。很多孩子在大学之前,从没考虑过自己要做什么,有什么梦想。他们只知道要高考,要拼命学习。那时高考就算他们的目标,所以他们还算有冲劲。可是到了大学,他们就需要直面对未来的规划,如果毫无思绪,就很容易无法理解当下自身的学习生活的意义,他会失去奋斗的热情,对当下和未来都充满迷茫,整个人陷入颓废中。于是当游戏可以麻痹他的时候,他就会选择沉陷在游戏当中,无法自拔。

第四种,不喜欢老师的上课模式,自身学习能力强。有些孩子不喜欢老师的上课模式,甚至发现花时间去上课的学习效果还不如自己自学来得好,那么他就会躲在寝室里自学。而题主之所以会认为对方整体待在寝室打游戏,有可能只是因为那个时候刚好他在打游戏放松,而背后的自学你没有看到,于是产生了误解。

综上,大学室友不去上课每天在寝室打游戏的行为基本有以上这四种情况。希望本文的分析对题主了解大学室友有所帮助。

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作者简介:我是星主,专研儿童发展与教育心理,坚信教育是人生幸福的传递。关于家庭教育、亲子关系以及中小学教育等,如果有困惑,可以关注我。

怎样看待大学室友,每天不去上课,在寝室打游戏的行为?

对于这种行为,我只想说一句:no zuo,no die。

这类人真的把“大学只是玩玩”这个理念实践到位了,这样的人一旦缺少了管束,就失去了自律性,在将来找工作时,一定是被刷掉的炮灰。他们的存在,就是为了成为绿叶,衬托出鲜花的红艳。

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美国的耶鲁大学的学生,每天做200多页的文献分析小论文,跟其他名牌大学校友结交,扩大优质朋友圈时,你的室友正在想方设法迷惑自己,通过游戏打发时间,***人生。

我们学校也有这样的人,而且是整个宿舍都这样。他们约定好了一起逃课,一星期可能就去过两、三节课,结果一学期下来,期末考试挂科四、五门,重修的人数更是一大把。

他们可能没有意识到,很多大学已经取消了清考,也就是说,大四毕业时,如果没有修够学分,或者依然有需要重修的科目,那么他们将没有办法拿到毕业证,也没有相应的考试让他们混过去。

交了4年的学费,结果打了4年的游戏,还没拿到毕业证,这样的人生真的很可悲,要想形容他们这种行为,也就只有愚蠢最恰当了。

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大学毕业找工作,靠的就是大学学到的技能,以及综合能力,一个人如果游戏4年,别说大学水平了,说不定连高中生都不如。这样不负责任的人,哪一个企业敢要他?他们最终的归宿,将是体力劳动的工厂,优质的生活最终与他们无缘。

看那些名牌大学,所有人都卯足了劲拼命的往前冲,生怕自己学的不如别人,把自己的目标定在了专家和精英的高度,而这些整天宅在宿舍打游戏、不去上课的人,将来怎么可能拼得过,积累了那么多年的高手?

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结语:

好不容易辛苦12年,最终考上了大学,却因为自律的问题,自甘堕落,辜负了自己的人生,也操碎了父母的心!

你的孩子也沉迷游戏吗?

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