调查大学生消费的意义和目的,调查大学生消费的意义和目的怎么写

摘要： 大学生该不该超前消费？生产与消费的关系是什么？交换和消费有什么关系？大学生网购多吗？平均一月几次，你怎么看？大学生该不该超前消费？大学生超前消费，如果把助学贷款这样的超前消费排除在...

1. 大学生该不该超前消费？
2. 生产与消费的关系是什么？
3. 交换和消费有什么关系？
4. 大学生网购多吗？平均一月几次，你怎么看？

大学生该不该超前消费？

大学生超前消费，如果把助学贷款这样的超前消费排除在考虑范围之外的话，那么超前消费就是不好的行为。理由如下:

1. 超出了家庭常规支出。一般人家，经济不会很宽裕，多出来的支出就好造成不必要的经济困难，这是不应该的。

2. 超前消费是不理智的行为。要么是虚荣心驱使，要么是受了诱骗，而学生自己又不能把握好，肯定会给自己的生活带来不好的影响。

3. 超前消费本身会养成不良的消费习惯。这种不良习惯一旦养成，就会导致自己会不按***支出，不知不觉中可能就超支了。

4. 超前消费是不良心态的表现。大学阶段自己是没有收入的，一般是靠家庭支持的。从这个意义上来说，在能够正常完成学业的情况下，尽量减少家庭经济负担，这是一个大学生该有的心态，超前消费，不是正好相反吗？

5. 超前消费会给部分老师和同学造成不良映象，不利于自己的人际关系的良性发展。

谢谢邀请！

提问：大学生该不该超前消费？

大学生虽然还在上学，但已经是成年人了 。

关于“大学生该不该超前消费”的问题，我是这么看待的……

大学生们，你们要你记着，你们所消费钱的是向借贷平台借的，而不是它白送给你的，而它的期限一到你必须马上还，没有商量的余地。

你们别到还钱的时候又拿不出钱来，就向父母伸手讨要钱。这样恶性循环的转圈，说白了，其实就是你们消费，父母'在间接为你们买单，像这种情况，那我就坚决反对大学生超前消费！

如果你们超前消费的钱是通过自己努力赚取去还的，那我当然是支持大学生超前消费。

超前消费可以，但一定要在自己能力范围之内。不要盲目崇拜和攀比，吃泡面也是一天，吃牛排也是一天，关键是自己的经济能力是否允许。合理的超前消费可以从某种程度上满足自己的需求，但是并不意味着要让父母来承担这些事情造成后果和代价。凡事量力而行！

尽量在自己消费承受范围之内。

***如你超前消费，那这些钱从哪来？

跟父母要，花呗，校园贷？

在自己承受范围内是可以的，但不要因为一些小东西把自己一生都毁了（没开玩笑），孰轻孰重自己要知道的。

不合适。

1.大学生超前消费，花的不是自己的钱，不易养成正确的价值观和消费观。欲望是无止境的，由俭入奢易，由奢入俭难。

2.也许明天他毕业挣的钱不如他今天花的钱多，未来在择业上容易好高骛远。以赚钱做为工作的目标，很难走的更高更远。

生产与消费的关系是什么？

从生产与消费的关系来看，生产决定消费，消费也促进生产。消费不仅是经济运行的目的和结果，同时也是经济运行的前提和条件。经济运行实质上就是在消费或市场需求的不断驱动下向前发展。生产出来的产品一旦不能被消费，经济运行必然陷于停滞状态，社会再生产的运行过程也就停止。因此，我们必须要看到消费的积极作用。消费的增加可以引起生产热情的提高、生产需要的增加，对经济发展起积极的推动作用。

另外，消费为人的多种需求提供保障，对人的全面发展也有着不可忽视的重要作用。

过去片面强调艰苦奋斗，抓生产、压消费，就是因为忽视了消费的积极作用，人们的生活水平和生活质量也难以提高。

交换和消费有什么关系？

消费（consumption）是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。消费又分为生产消费和个人消费。前者指物质资料生产过程中的生产资料和生活劳动的使用和消耗。后者是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程，是 “生产过程以外执行生活职能”。它是恢复人们劳动力和劳动力再生产必不可少的条件。交换（exchange）指人们相互交换活动或交换劳动产品的过程。主要包括人们在生产中发生的各种活动和能力的交换，以及一般产品和商品的交换。区别:

1.交换这个概念是很早就出现的。早在物物交换的时候，就开始有了。交换多出现在物品交换【商品交换】，此时，商品经济还没有出现。 但是消费就不同了。首先，他出现在商品经济时期，其次，它应该是在商品经济发展比较迅速的时候才很普遍的。

2.消费是一种相对于交换较高的经济现象。包括物质消费和精神消费，那么这就可以说明消费比交换更多于精神层次方面。

交换是指人们相互交换活动或交换劳动产品的过程；而消费是指人们在市场上购买所需商品和劳务的行为。交换是双方面的，而消费是单方面的。附：从总体上看，交换可分作4类:

① 生产过程中产生的各种活动和各种能力的交换。

②生产过程中的产品交换。

③产品在最后进入消费领域之前，各个不同生产单位之间在产品生产、运输、包装、保管等过程中的交换。

④直接为消费而进行的交换，即产品进入最后消费领域的交换。第一类交换属于直接生产过程;后三类交换则是联结生产、分配和消费的中间环节。从交换的分类可以看出，只有④才容易与消费混在一起

社会生产总过程中的生产、分配、交换、消费四个环节的相互关系（1）社会生产总过程中有生产、分配、交换、消费四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。

其中直接生产过程是再生产过程的起点，起着决定作用。

（2）生产对分配、交换和消费起着决定作用表现为：

一是生产决定着分配、交换和消费的对象，二是生产决定分配、交换和消费的水平与结构，三是生产决定分配、交换和消费的具体形式，四是生产的社会性质决定着分配、交换和消费的社会性质。（3）分配、交换和消费对生产的反作用具体表现在：

一是适合生产力发展的分配方式，能够调动生产者的积极性，促进生产的发展，反之则起阻碍作用，二是交换的发展能促进生产的发展，反之则阻碍生产的发展，三是消费使生产出来的产品最终得到实现，消费为生产的发展创造出动力，反之则阻碍生产力的发展。

大学生网购多吗？平均一月几次，你怎么看？

大学生网购情况，因人而异。像我儿子这样不在乎穿戴，为了显得生活费花得少，让我帮他充话费、买日用品的，一个月网购不了几次。但也有一些大学生非常喜欢买、买、买，取快递的路上总少不了他们的身影。

大学生们都网购些什么？

大学生们网购的东西，真的是无所不有：书啊，本啊，笔啊，洗漱用品啊，化妆品啊，衣服啊，鞋袜啊，球拍啊，各类球啊等等等等。凡是生活所需，没有不能从网上解决的。大到自行车，小到指甲刀；贵到笔记本电脑，贱到一盒订书钉。足不出校，全部到手。

大学生为什么喜欢网购？

1.学校超市的东西品种太少，价格太贵

很多大学的超市，都是校外人员开办的。东西品种不多，但价钱很贵。为了有限的钱发挥出更大的作用，就到网上买价格更合理的物品。

2.学校位于郊区，进市里一趟太费时

其实市里一些连锁店，东西比网上的价格并不贵，但很多大学位于郊区，进一趟城坐了公交换地铁，来回一趟太费时。如果不是为了出去散散心，单为了买东西，真的没必要跑那么远。网上手指一点，东西直接送到校内，下了课顺便取回来，什么都不耽误。

3.网上商城，一日看尽长安花

网上逛街，你想看什么，点击输入，然后搜索，琳琅满目的商品刷刷地涌过来。不必担心路不熟，不必担心夜里黑，也不必担心别人嫌你穷。想看什么尽情看，想了解什么就咨询客服，服务态度杠杠地好！人们常称网上逛街，一日看尽长安花，真的是高效方便。

大学生网购需注意什么？

1.精心选择，货比三家

大学生网购开始没经验，也不太了解物品的质量、价格，常常看到东西就下单。须知，网店和实体店是一样的，也要用心比对，精心选择，才能买到称心如意的商品。

2.存好标识，退货无忧

有的学生性子急，拿到东西还没看准、试好，就把标识拽下来扔了。等到发现鞋子不合脚，衣服型号不适合，想退货，就会遇到麻烦。所以，在网购的东西确认没问题前，一定要保存好相关标识，以免给自己和商家带来不便。

3.理性网购，不做剁手党

有的学生看到东西好，就想下手，控制不住自己购买的欲望，其实他还有不少类似存货，根本就不必须买。这样的情况，女同学比较多，除了花费大量金钱，还会占用很多空间，有的东西有保质期，如果不及时处理，还可能坏掉。所以，大家网购时要多一点理性，不做剁手党。

4.禁止追风，借贷过重

有的学生不考虑自己的承受能力，盲目追求名牌，以致借贷过多，陷入恶性循环，最终还不起，导致悲剧发生。大学生没有收入，购物要量力而行。切忌爱慕虚荣，打肿脸充胖子，甚至掉进网贷的陷阱，难以自拔。

总之，网购也是一把双刃剑，大学生们在网上买、买、买，方便生活的同时，一定要理性对待，切忌因此酿出悲剧来。

现在大学生网购确实特别普遍，有调查表[_a***_]明，中国1700万在校大学生中，95%以上都是网民，在校大学生中已经有超过1/4 (26.7%)的网民青睐网上购物，购物规模达到430万人。很多大学生每个月网购次数达10次以上。

可以说大学生网购是我们购物方式的变化，但正因为购物的便捷性和产品的丰富多样性等，使得大学生在消费水平、消费意识和消费结构上都发生了很多的变化。这些变化也引发了一些问题：

1. 大学生的攀比性消费行为愈演愈烈。

大学生群体比较年轻，虚荣心，自尊心相对其他群体也较高。为了不让别人小看自己，有些大学生往往不顾家庭经济实力，一味地追求高消费，盲目和人攀比，进而陷入了网贷的坑里。新闻时不时报道出大学生因为还不了网贷而***必须引起社会的重视。

2. 大学生的消费结构畸形。

本来大学生的消费应该主要是购买生活用品和学习资料类。但实际上，很多大学生往往节衣缩食，压缩生活用品开支，把省下的生活费用用于人际交往、恋爱、休闲***等方面的消费，导致身体健康出现问题。

3.大学生消费中奢侈浪费现象严重。

当今的大学生基本都是 90、00后的，从小就是父母的掌上明珠，不明白父母挣钱的不容易。 消费中自我意识比较重，只在于自身感受，奢侈浪费现象非常严重。

4.大学生非理性消费行为较多。

大学生购买的很多物品不是必须的，往往是外部环境的***引起的，比如商家的广告或者促销员的推荐等。大学生在进行消费时，往往凭感觉，喜欢了就买，不看价格，也不管有用没用，只要觉得什么东西好买就是，消费缺乏理性。有些女生包包都有十多个，还在不停的买买买……

大学学生之所以出现这样的消费行为，原因是多方面的，可以说既有家庭教育、社会大环境的原因，也有大学生自身的原因。因此需要多方面同步着手去引导大学生合理消费：

在学校教育中开展消费教育。

高校教育工作者对学生进行道德教育的过程中，要结合我国社会发展的历史，培养学生艰苦奋斗的精神，让学生明白艰苦奋斗是我国优良的传统。

提高大学生的理财能力。

很多大学生到了大学后一下子能支配不少金钱，无法合理有节制的消费，经常陷入月初是大款，月末是乞丐的状况。要引导学生合理支配钱财，提高理财能力。

父母要灌输给孩子切合实际的消费理念。

学生消费主要来源于父母，父母在家庭中，要给孩子养成节约的习惯，不能不考虑家庭经济能力，不考虑价格，孩子要什么就买什么。这种行为只会助长孩子奢侈浪费的消费习惯。家长一定要从小引导孩子合理消费，等孩子大了再去灌输，效果往往不好。

大学生自身要有意识转变消费行为

如果大一刚入学，才有机会自由安排金钱，可能出现不理智消费行为倒是情有可原。但是经过一段时间后，我们要学会反省自己的消费行为，做好消费规划，开源节流。切不可入了网贷这个大坑。

总体上来看，大学生网购消费非理性，需要学校、家庭和社会的引导。这就是我对大学生网购的看法，希望能帮助到你。