大学生旅游问卷调查的目的-大学生旅游问卷调查的目的和意义

摘要： “游学”不只是户外活动，如何打造专属孩子们的“自然教育”基地？如何设计国庆旅游情况调查问卷？就新冠肺炎对旅游业的影响来说，若设计调查问卷，可设哪些问卷题？不同旅游研究方法的适用范围...

1. “游学”不只是户外活动，如何打造专属孩子们的“自然教育”基地？
2. 如何设计国庆旅游情况调查问卷？
3. 就新冠肺炎对旅游业的影响来说，若设计调查问卷，可设哪些问卷题？
4. 不同旅游研究方法的适用范围？
5. 旅游统计如何适应新形势新任务？

“游学”不只是户外活动，如何打造专属孩子们的“自然教育”基地？

让游学名实相符

希望游学活动成为自然教育基地，想法很好。但是基于各种现实原因，现在的的游学大多‘‘游’’多‘‘学’’少，甚至根本有‘‘游’’无‘‘学’’。

游学，不是‘‘游’’+‘‘学’’，更不是机构方以‘‘学‘’的名义来达到促销‘‘游’的策略。而是通过‘‘游’’的途径‘‘学’’，落实点在‘‘学’’。

毕竟，学的主体是青少年，他们的兴趣当然是在游玩上。机构只要让学生游的快活，就皆大欢喜了，至于有没有学到，谁还会去追问？

所以，要使游学具备教育的功能，需要加强监管。比如游学前检查或抽查有没有可操作性的课程***内容？有没有专门的指导老师？事后有没有成果作业？或者对学生进行问卷调查等等。这样才有可能让游学名副其实。

如何设计国庆旅游情况调查问卷？

很高兴回答你的问题。一份国庆旅游调查问卷的设计基础是要先明确此次调查的内容和目的，在这份调查中需要了解到什么，然后在问卷中去细化和文本化的体现。从以下这几点着手

　　1、问卷设计应简洁明了，不要太复杂或者需要受访者去回忆或者涉及隐私让人很难以启齿的问题。

　　2、问题数量不应该过多，以免受访者没有耐心填完。设计要简洁、有逻辑，能够承上启下，问题之间有衔接，如果是一份冗长的问卷，我想即使受访者接受调查，也不会好好的作答，这样是没法保持一份问卷的真实性的。所以在选题上应做到具体、细致、严谨。

　　3、明确针对的对象是谁，问卷的题目在语言措辞使用上应当有针对性，应充分考虑到受访者的不同文化水平，年龄层次，文化素质水平以及性别不同，在选择题目的难易程度和性质上，都因做出不同的判断。

　　4、在设计问卷时，应考虑得到的数据和分析是否能够更好的支撑调查工作，如果调查的问卷不容易录入且没法开展具体分析，主观性的题目在进行文本呈现的时候没有强有力的总结性，那么整个环节也是衔接不起来的，得到的只是无用功。所以，问卷应尽量为客观题，或者主观题转客观的形式，如果确实有必要，那么放在最后，让受访者答完前面的客观题，有时间的情况下再进行主观题的文字说明。

　5、设计问卷的时候应尽量规范，卷首要有称呼、说明、主办单位等，简单说明一下该调查的内容目的，同时，如果该问卷中有设计个人隐私的都需要有个保护的说明，调查问卷要做到尽量规范严谨。想要调动被调查人员的积极性就必须保护且尊重他人。在最后应尽量流露感谢之情，毕竟耽误了他人时间来做这份问卷。

　　6、同类型的问题应尽量避免，受访者会认为拖泥带水，其实是一样的问题，而导致受访者没有耐心继续下去，如果确实有必要的话，应对同类别的题目进行罗列放在一起，让受访者能够一目了然，这样配合度也会相对于高些。

　　7、问卷应有合理性，问题本身必须紧密，与调查的主题息息相关，命题要准确，题目前后要有逻辑性，而不是天马行空，让受访者一头雾水，做完了问卷却不知道刚刚做的是什么，这种问卷会给人以随意而不严谨的感觉。

最后希望我的回答能帮到您

就***肺炎对旅游业的影响来说，若设计调查问卷，可设哪些问卷题？

1.为恢复景区开放，做了那些防疫措施？2.疫情私聊租金是否减免？3. 为恢复旅游做了哪些优惠政策？4.疫情期间大概损失多少？5.景区管理在疫情期间做了哪些工作？

不同旅游研究方法的适用范围？

旅游研究方法的适用范围包括定性和定量方法。定性方法如深度访谈、焦点小组讨论适用于理解旅游者的态度、行为和体验。

定量方法如问卷调查、统计分析适用于收集大量数据、分析旅游趋势和预测需求。此外，案例研究适用于深入探索特定旅游现象，而实地观察适用于观察旅游目的地的环境和行为。

研究者应根据研究目的和问题选择合适的方法，以获得准确和全面的研究结果。

旅游统计如何适应新形势新任务？

五星四星景区就不去了吧，既然可以自驾了，那就随心所欲下高速、下国道、下省道 ，走县道、乡道，进入你未曾看到的地方，欣赏不花钱的景色，吃最普通、最地道的地方特色，感受最真实的人情，看最原始的古迹。