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摘要： 上海3号线转11号线怎么买票？在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？上海3号线转11号线怎么买票？在上海，您可以使用上海地铁的一卡通（上海公共交通卡）来乘坐地铁。以下是在上海...

1. 上海3号线转11号线怎么买票？
2. 在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

上海3号线转11号线怎么买票？

在上海，您可以使用上海地铁的一卡通（上海公共交通卡）来乘坐地铁。以下是在上海3号线转11号线时购买票的步骤：

购买一卡通：您可以在地铁站的自动售票机或者服务窗口购买一张上海公共交通卡（一卡通）。一卡通是一种可充值的智能卡片，可以用于支付地铁、公交和其他公共交通工具的费用。

充值：将现金或银行卡放入自动售票机或者向服务窗口工作人员递交现金，选择充值金额并将其充值到您的一卡通上。您可以根据您的需求选择适当的充值金额。

刷卡进站：在3号线地铁站的闸机前，将您的一卡通放在闸机上的读卡区域，等待闸机验证通过并打开。

乘坐3号线：进入地铁站后，按照指示找到3号线的站台，并等待列车到来。

到达换乘站：根据地铁线路图和指示，在途中的某个站点下车，到达3号线和11号线的换乘站。

换乘：在换乘站，按照指示找到11号线的站台，并等待列车到来。

刷卡出站：到达您的目的地后，在11号线的目的地站，将您的一卡通放在闸机上的读卡区域，等待闸机验证通过并打开。
请注意，上述步骤仅供参考，具体操作可能会因地铁站设备和规定的变化而有所不同。建议您在地铁站咨询工作人员或查看相关指示牌以获取准确的操作信息。

在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

所谓活跃的课堂气氛，其实是老师和学生共同创造的。不过老师的主导作用更重要。我觉得营造活跃的课堂气氛主要在这两个方面。

一是精心设计。上课前对课堂要精心设计。既要对内容精心设计，又要对形式精心设计。特别注重根据孩子特点，选择孩子感兴趣，喜闻乐见的内容和形式，最大限度调动孩子学习的主动性和积极性。

二是科学组织。在上课时，要根据教学实际，精心组织课堂，全面调控课堂流程。特别要注重师生交流，最大限度地给予孩子学习的参与性和主动权，让孩子在学习中感受到乐趣。

活跃的课堂氛围能够激发学生兴趣，使学生沉浸其中，有效达成教学目标。英语作为一门语言学课，有着活跃轻松的课堂氛围尤其重要。在我的教学实践中，我主要***取以下几种方法:

1. 以身作则，身体力行。

老师是学生的标杆，老师的一言一行一举一动都对学生有影响。正因如此，我时刻提醒自己上课时要保持饱满的情绪，老师本身体现出来的自信，对英语的热爱是对学生最好的激励。当老师充满***地讲课时，学生也自然而然受到感染。

2.时刻关注学生

在我的课堂上我会随时关注每一个学生的精神状态，如果感觉学生昏昏欲睡，我就会善意地提醒他，看到老师的微笑，学生也就不好意思了，积极参与到课堂上来。

3. 设置一些有趣的课堂活动。

我们班每节课前有5分钟的英语演讲时间。大家自己选择感兴趣的话题，通过演讲提高自己口语和表现力，同时丰富拓展学生视野，大家都很喜欢。另外，新课标提出了学习活动观，倡导学生在活动中提升语言能力，思维品质文化意识和学习能力。在授课过程中我也会根据不同的课程内容具体创设一些情景，比如有一单元讲的是环游世界，我会让学生以小组为单位设计一个旅游路线图，学生在活动中学习文化知识，感受语言魅力，提升学习能力。

4. 巧妙穿插游戏环节，在玩中学。

单词一直是英语学习比较枯燥的一部分，为了活跃课堂气氛，提高学生积极性，我一直是***取男女生分组对抗的方式来检查单词。输得小组要表演节目，这样每次检查单词大家积极性都很高，课堂气氛特别活跃。

5. 充分利用现代化多媒体技术，跟上时代发展。

网络技术的的发展改变了传统的授课方式。我经常会在上课时给学生播放与教学内容相关的视频来活跃课堂氛围。

比如高一给学生上语音课程时，连读部分我就给学生播放了抖音上最火的连读***，而不是枯燥的讲解发音规则。学生笑哈哈的同时也学会了如何连读。

老师只有与时俱进，贴合学生的兴趣，才能活跃课堂氛围，进而促进学生学习。

如何创造呢？应该从实情实景去拿创造，让大家日常生活日常的学习生活，互相的沟通，尽可能的用英语来安问问答，这样能提高口语水平，同时也能提高一些的单词的记忆力，记忆能力，同时，班级也可以开展一些的啊，情景对练的活动等等都可以啊！