阅读手抄报怎么做?-阅读手抄报怎么做简单又漂亮图片

摘要： 学校布置的手抄报作业，家长应该如何正确的辅导？关于读书的手抄报的内容？手抄报怎么制作？学校布置的手抄报作业，家长应该如何正确的辅导？每逢周末、节日，手抄报作业就成为了小学生作业的标...

1. 学校布置的手抄报作业，家长应该如何正确的辅导？
2. 关于读书的手抄报的内容？
3. 手抄报怎么制作？

学校布置的手抄报作业，家长应该如何正确的辅导？

每逢周末、节日，手抄报作业就成为了小学生作业的标配。然而年龄尚小的孩子并不具备画手抄报的审美和做手抄报的文化素养，这对于孩子来说无疑是最大的难题。

如何在一张A4纸有限的空间内，做出有一定知识内容，排版舒服又美观的手抄报呢？这考验到孩子的编辑、排版、书写、绘画等能力，是孩子文化修养、生活情趣、精神风貌的综合体现。

不少家长看着孩子即将交作业了还在为做手抄报苦恼无从下手的时候，忍不住自己上手帮助孩子完成作业。虽然这是一个非常有挑战性的作业，但家长也应该给孩子锻炼的机会。不断累积经验才能做出主题明确，版面新颖美观的手抄报。

家长要如何引导孩子自主完成手抄报作业呢？

自己的事情自己做

本属于孩子的作业，最后却由家长代为完成了，老师布置这个作业就没有意义了。自己的作业就应该自己做，并且要提前做好，不要拖到交作业的前一天晚上才来完成。孩子做不出，家长也不要着急，要耐心的教导孩子。

搜索学习

因为孩子年龄还小，还不具备独立完成的能力，家长可以搜索一些手抄画模板来***孩子完成。通过这些模板来学习别人是如何制作的，家长再和孩子一起商量确定手抄报的主题、排版等内容。尽量选择符合孩子绘画水平的模板，配合一些简笔画，比较容易上手。

手抄报是培养学生的逻辑思维，锻炼学习能力；题目有分布板块、画画、笔色、字体大小。小孩初学期会不熟悉，父母能和孩子互动，座在傍边指点一下，可以减轻学习上的压力，双方也能培养好感情。做父母的人早出晚归，是会比较忙，但也要留心关注孩子的成长，当他学习上遇到难题时，要耐心辅导，给孩子心理上别造成压力。

孩子刚上一年级第二个礼拜就让做手抄报，一片茫然，长什么样都不知道，最后跟孩子一起完成了，基本都是孩子自己做的，虽然没有别的家长做得好看，但是我觉得只要是孩子自己做的不管好坏还是很值得鼓励的！

感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供你参考。

孩子上小学的家长想必都经历过这样的事情:学校里时不时的会让孩子做手抄报，说是为了校园墙壁展览。

不知道大部分的家长都是怎么做的呢？完全让孩子自己去摸索做出一张手抄报的应该是很少的。

每次遇到这样的情况，我都是从网上找出样板，然后让孩子对着样板去描摹。

因为做一张手抄报需要花费的时间比较长，不仅需要学生有基本的文字写作功底，还要求孩子有一定的画画基本功。

一、从网上找样板让孩子做手抄报合适吗？

说心里话，从网上找一些样板，然后让孩子对着样板去抄，这不是真正意义上的做手抄报。

其实家长朋友也是心疼孩子，怕孩子愁得不知道从何下手，于是找了一个简便的办法。

这种做法的坏处就是限制了孩子的想象力，孩子仅仅是对着电脑上现成的样板去描摹，没有任何创新的思想。

手抄报，顾名思义应该是孩子亲手制作的一个过程，在这个过程当中，家长其实应该和孩子一起商量。

但是绝大部分的家长往往没有心情这么做，也没有时间这么做。

大部分的家长包括我，其实对老师布置手抄报这样作业的初衷是不理解的，学校布置这样的作业是为什么呢？

这需要从手抄报的特点说起。

第一，一般手抄报要有一个明确的主题，比如环保，比如国庆。在这个主题的指引下，学生充分发挥想象力去做一个构画，然后列一个***，再进行一定的设计。

第二，锻炼学生的写作能力。其实手抄报就是一篇小作文，有中心思想，有逻辑结构，有段落划分等等，经常用心做手抄报的同学对于将来提高写作能力是有很大帮助的。

第三，提高想象能力。手抄报的设计过程其实是非常锻炼人的，需要孩子们把日常生活中的所见所闻进行抽象化的构造，制作成一张精美的画面，你这有利于锻炼孩子的创造能力。

因此，手抄报不能应付，应该用心和孩子一起做。

二、在制作手抄报的过程中，父母应该怎么做？

首先，父母应该杜绝从网上找现成的图画或者手抄报让孩子描摹。

父母应该放下手机，和孩子一起研究，一起思考，一起设计。

纯粹依靠孩子去做这样的事情，孩子是有很大困难的，父母需要做的工作就是，起到一个点化的作用。

做父母的应该鼓励孩子大胆去想象，如果孩子想不起来可以提示进行诱导，最好能够把孩子亲身经历的引到手抄报中来。

如果孩子学过画画，父母应该鼓励孩子把学过的东西展示出来，进行创作。

其次，父母应该乐于做孩子的小助手，以孩子为中心，在孩子需要一些帮助的时候，父母应该伸出双手。

其实制作手抄报的过程是比较漫长的，父母要时刻观察孩子的耐心，如果在制作的过程当中遇到了困难，很多孩子是容易放弃的。

在这种关键的节点上，父母一定要及时进行帮忙，这里的帮忙并不是代替孩子进行创作，而是要引导孩子如何进行适当的休息。

其实制作手抄报本身也可以锻炼孩子做事情的持续能力和忍耐力，这是多么美好事情。

之前有学校让小学生做社会调查并写报告，这在国外真的是很普遍的事，包括做手抄报都是锻炼孩子的综合能力。但是！学校布置的这些作业大都是周末或者节***日，最多有七天时间，一个小学生要找素材，阅读材料，分析主题，编辑文字，排版，绘画，这样才出一份成品。你说说看时间够吗？其他作业还要不要完成？到最后还不是父母操刀，孩子就誊写文字涂个颜色就完事了。

关于读书的手抄报的内容？

书是人类进步的阶梯.”我爱读书,我认为：读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽.读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响.书读人,会越读越死；只有人读书,才会越读越活.读书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是久旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡.知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识.“以铜为镜,可知仪表；以古为镜,可晓历史；以天为镜,可知风云；以木为镜,可断春秋；以书为镜,可知真我!”一.读书的好处

1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

2.可提高我们的阅读能力和写作水平.

3.可以使我们变的有修养.

4.可以使我们找到好工作.

5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地

手抄报怎么制作？

手抄报的编排设计 　　手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 1.版面划分 　　先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。 2.块面编排 　　如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 3.装饰设计 　　除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。 手抄报的书写 1.标题的书写 　　主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 2.正文的书写 　　字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。（一般我们会用签字笔写 ） 手抄报的装饰美化 　　主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 　　1.报头 　　它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 　　2.题花 　　是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 　　3.插图 　　可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以***用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 　　4.花边 　　一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 　　5.尾花 　　是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。 　　6.色彩 　　一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。