学校景点介绍怎么写 国外文学-学校景点介绍怎么写 国外文学作品
莫斯科旅游观光宣传语?
莫斯科红场壮丽、美女如云留恋往返。
俄罗斯是一个旅游资源丰富的国家。莫斯科的红场、雄伟的克里姆林宫等景点早已是举世闻名。俄罗斯人是热情而豪放的,这片广袤的土地造就了俄罗斯人坦荡宽阔的胸怀,漫长的冬天让俄罗斯人对大自然充满了热爱,他们用音乐与舞蹈来表达内心对生活的热情;俄罗斯人同样是细腻与多愁善感的,否则俄罗斯人不会创造出如此璀璨的艺术珍品,如此震撼心灵的文学佳作。
万绿湖镜花岭景点是根据什么哪部文学作品设计的?
是根据《镜花缘》设计的。
镜花岭是依清据代著名小说家李汝珍《镜花缘》所描写的景致而开发的景点,《镜花缘》第四十七回“水月村樵夫寄信,镜花岭孝女寻亲”的故事发生在镜花岭。
镜花岭以自然景观为主,是湖泊景观与森林景观的和谐统一,景点万绿八景,再现古典***《镜花缘》真实的人间仙境,旅游者在这里能感受到孝女唐小山、阴若花在镜花岭寻父的难忘经历。
文学中如何用环境描写来表达某种艺术的想法?
如何用环境描写来表达作者艺术的想法?
我想:大凡弄文学者,自有他的一套常有的创作经验吧。德国有个叫爱魏斯的,他说:“世界如何,我丝毫不加改变地依它那样的接受进去。我是:为阅世而生,为观察而来……”
也许,这便是在教我们这些弄弄文笔的人如何用观察到的环境,去描写心中的艺术想法吧。即须具有一双很能观察的眼睛,又如实地把观察所得的再写下来。后来他又说:“凡艺术的几件常套事情:旋律的来复,色彩的配合,对一特导主题的偏爱,一定的思路,和技巧的扶助……”
以环境描写去表达艺术的想法,在创作手法上,技巧这步工夫实在是很不容易说来,也是很难以做到的极重要的实际。
对环境描写,在进行具体生动形象的描绘和刻画时,往往同叙述紧密结合,而描写又着重形象的描摹,把真实的情景逼真地表现,使人如闻其声、如见其形、如临其境,从而受到深刻的感染。通过环境的描写,其最终要为表现作者艺术的想法及主题思想服务,不能为写景而写景,为状物而状物。这就要做到寓情于环境,借环境抒情,达到情景交融的境界之时,就是你成功地通过环境描写,同时又表达了你的文学艺术之思!
文学中如何用环境描写来表达某种艺术的想法?
利用环境的描写能很好的衬托人物的艰辛或享受,亦或事与物的来之不易。
譬如,为了让更多的人能了解农民的艰辛,通过描写:太阳***辣的,没有一丝风;蝉躲在软塌焉卷的树叶后面,有气无力地:”死——了,死——了”,耷拉着的禾苗空间和地垄象有无数的青丝不停地抖动。路上已没有了行人,树荫下三三两两的行人敞开上衣,手上使劲地扇着凉帽。而就在这时地垄上却冒出了两个担着水的农民。他们颤巍巍地将水歇在垄下,扯下湿透的上衣,放在水里搓了把,然后狠命的在身上擦了擦,搾干水又穿回身上。拿起水瓢,弓着身子,小心翼翼地将水浇在禾下。
这样,不用多说,人们就如身临其境,深深地感受到,农民为了生活拼命抗旱保护庄稼的不容易。
……。
一般常用的描写手法如:比拟,暗喻,象形等。
环境分为自然与社会(环境),自然可用景物呈现,时间、地点、季节、气候、背景等。社会对人物形象细微具体描绘,人物的心理,情绪,性格,一举一动,甚至一颦一笑为主要特征。
艺术可以是人为臆造出来的一种氛围,而这些又会增加作品的想象空间与感染力。
不说理论说实战
比如在描写皮影艺人雕刻道具时的专注程度时,单纯的说“他全神贯注的落下了第一刀,”不够形象生动,可以用环境对比来揭示人物心理活动,“他落刀的一瞬间,周围所有人屏住了呼吸,只听见墙上的钟表滴答滴答的走着”。
在描写签手舞动影人,上下翻飞眼花缭乱时,用“有些观众张大了嘴,卖花生的小贩回过头,接钱的手停在空中。”较合适。
在描写前声在演唱苦音时,天昏地暗,闻者落泪。
等等手法,都是通过描写周围环境的变化得技法反衬人物角色心理活动。
舞台艺术是通过观众的眼睛来欣赏人物角色,而文学艺术是无法直接表现人物性格特点,只能通过对于周围环境的变动,反应来实现读者对角色的理解认知。
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