本文作者:小旺

大学生消费市场状况,大学生消费市场状况分析

小旺 今天 3
大学生消费市场状况,大学生消费市场状况分析摘要: 作为大学生你的消费倾向有哪些?调查大学生消费的意义?90后大学生消费及生活方式的特点?当今大学生的消费特点?大学生消费行为分析?作为大学生你的消费倾向有哪些?大学生盲目消费现象突出...
  1. 作为大学生你的消费倾向有哪些?
  2. 调查大学生消费的意义?
  3. 90后大学生消费及生活方式的特点?
  4. 当今大学生的消费特点?
  5. 大学生消费行为分析?

作为大学生你的消费倾向有哪些?

学生盲目消费现象突出,求新求异求趣等心理导致消费一味追求时髦与时尚。

目前大学没有形成完整的、稳健的、科学的消费观念,普遍自控自制能力不强,多数消费都是受身边要素诱导与推动下产生的较为随机消费、冲动消费、“趋前”消费等。

我认为当代大学生应该合理,理性的消费,每月在1500左右可以满足自己的日常生活需要,在日常生活中,穿着舒服就可以了,不要追求过高的消费,毕竟自己没有任何收入来源,主要是靠父母的资助,父母挣钱也不容易,要合理安排自己的生活,简单,舒适就好。

大学生消费市场状况,大学生消费市场状况分析
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调查大学生消费的意义?

意义:

随着高等教育的普及,高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招,使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点,“再穷也不能穷孩子”,父母用这样一种观念对教育进行投资,也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场,如何了解大学生的消费情况及对社会经济影响呢?为此,我们小组对与我校大学生的消费状况进行调查,从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。

大学生作为社会消费的一个特殊群体,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查,我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点

大学生消费市场状况,大学生消费市场状况分析
(图片来源网络,侵删)

目的:用过了解交院学生在学生街的消费情况,来简单了解我国大学生的消费习性。大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭,市场上的很多消费都与大学生息息相关,大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前,大学生消费市场已经形成,这是高等教育发展的结果,也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分,随着社会的发展,高等教育的普及,了解大学生消费将是有助于学校,父母从学生孩童时提高孩子的正确消费的态度。正确引导大学生理性消费,不要贪小便宜,不要盲目攀比,促进大学生在更好地消费。

调查大学生信用消费的目的是要了解目前大学生消费的情况以及消费的习惯,同时还可以了解到目前大学生的消费观,大家目前***用的是什么样的消费产品,全部都使用的是信用卡透支消费,还是有一定的储蓄生活费***着花,这对了解大学生的消费观和储存观有一定的作用。

90后大学生消费及生活方式的特点?

(一)消费节奏加快、消费方式快捷
据我院调查,大学生在选择消费品时,对经济因素方面的考虑减少了,对消费品的购买和更新的速度加快

大学生消费市场状况,大学生消费市场状况分析
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(二)、追求时尚和新潮
大学生消费“前卫”的特征主要表现为:追求品牌、崇尚权威、追求新颖、时尚。体现个性以及理性、成熟三个方面。

当今大学生的消费特点?

大学生消费存在着以下特点。

1. 消费观念复杂,感性消费占优势 大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值

2. 学生对品牌的忠诚度很高 大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验,如果使用某种品牌产品产生好的体验,就会坚持使用,从而逐步形成固定偏好,最终形成使用习惯,

3. 消费倾向多样化 21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代,当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。***、运动、手机电脑

大学生消费行为分析

当代大学生消费越来越高,该现象的引起原因分为以下几点:一.外卖行业的快速发展,使得大学生吃饭基本靠外卖,而外卖比食堂贵一些

二.大学生存在严重攀比现象,品牌鞋子包包都是不菲的支出

三.大学生谈恋爱成本高,看电影,送花,吃饭等都不便宜;

四.当代大学生基本都是独生子,家长宠爱,生活优渥,不知大人生活的艰辛

大学生消费行为旁轴分析大学生消费行为存在分化和偏向大学生消费行为能力和消费习惯存在差异,大部分大学生因经济压力较大且缺乏理财意识,存在消费不规律和过度消费等现象;但部分经济条件优越的大学生存在过度奢侈的消费行为。
大学生消费行为不仅受经济因素的影响,还受心理、社交文化等因素的影响。
比如,心理因素如自我认同、虚荣心等;社交因素如同伴压力和社交需求等;文化因素如个体主义和消费主义等。
针对这些因素,学校和家庭应当引导大学生树立正确的理财观念和价值观,缓解消费不规律和过度消费现象,提升大学生的消费行为素质。

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