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各国学生作业量 国外占比多少-各国学生作业量 国外占比多少
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小学生各年级每天的作业量是否有一个统一的标准?
谢谢悟空小秘书的邀请!
也许,教育管理部门或者学校是有规定的,但是,真正执行情况还在老师手中。
我曾经在课后带过同一学校同一年级不同班级的学生,他们课后的作业量就因为是不同的教师,布置得完全不一样,数量差很大,就更别说不同年级或者不同学校的了。
但是,如果你去留心观察,也会发现除了在量上面的区别,还有在质上面的区别。还是我带的那个同一个年级的学生,但不是同一个学校的,一些是本学区直升的普通学校,还有两个是本区的外国语学校,也可以说是本市最好的外国语学校,学生作业的情况显然差别很大。那个外国语学校的学生,教师布置的作业题明显看上去就是很活的题目,他们不太推崇一遍又一遍反反复复地刷题,而是更多的是动脑筋的趣味题,反观本学区直升的那所学校,就是中规中矩的作业题,同样形式的题目在一本习题册上做过了,换了一本习题册,教师归样会让学生们去做。
这就是好学校和普通学校的差别吧。
有标准。
教育部、卫健委在《综合防控儿童青少年近视实施方案》中提出:一、二年级不留书面家庭作业,三至六年级家庭作业时间不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟,高中也要适当控制作业量。由于近年青少年近视率显著增加,严重影响了学生身体健康,国家为了控制青少年近视率增加,制定了这一政策,并且提出了要逐步降低青少年近视率,到2030年小学近视率降到百分之三十八,初中降到百分之六十,高中降到百分之七十。这看起来还是一个不低的指标,可见当前学生的视力有多糟糕!
当然,学生的近视跟玩手机、看电脑也有很大关系,但主要问题还是学生学习时间过长,长时间低头盯课本,肯定会有视疲劳,再加上不适时调节放松、坐姿不正、光线不好等原因,近视也就再所难免了。看着班里接近一半的学生戴眼镜,真是心痛!
实际情况是很少有学校执着教育部的作业规定,学生要升学,学校要成绩,谁敢放松啊!不管是住宿还是走读,作业时间都是超标的。在升学压力下减少作业也不很现实,唯有从外部给学生提供更舒适的学习环境,还有学生自身提高预防近视意识,最大限度的防止近视发生吧!
孩子虽然是同一个年级,也是同一个老师,但是每个孩子的接受能力不同,性格不同,爱好不同,所以要根据孩子的个人情况而定,比如孩子接受能力强,那么孩子不必要做那么多的题来复习,可发让孩子学新的内容,这样孩子对学习会产生兴趣。比如孩子接受能力差,孩子就从简单的做起,一步一步给孩子鼓励,让孩子对学习有信心。
我们家长要和老师沟通,共同根据孩子的情况制订其具体***,总之要让孩子对学习产生兴趣为宗旨,不能扼杀孩子对学习的好奇心!
作业量教育部确实有明确要求,但我认为要就情况而定!现在低年级原则上不准布置家庭 作业,但是老师们还是布置了,因为家长要求,如果不布置作业,就认为老师不负责。但是现在学生的作业确实多了点,老师们也有难处,不让孩子做,所学知识又巩固不了,知识没掌握,成绩无法提高,学校、家长、社会不认可!很多时候教育制度决定了教法,学法!
标准是有的,但是因为各种原因,真正执行到位的非常少。
教育部关于小学生作业量的规定
教育部关于小学生作业量是这样规定的,一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级作业时间不超过60分钟。
实际布置的作业量
虽然有这样的规定,但是真正执行到位的学校非常少。小学生一般放学很早,在学校能学习的时间非常有限,小升初虽然相对于中高考来说比较简单,但是对于正在读小学的学生来说仍然有一定的压力。学校和老师为了让学生顺利通过小升初考试,布置的作业会略高于这个作业量标准。
学生写作业的时间多并不单是因为作业量大
有些小学生作业要写到11点多,家长很纳闷,学校老师为什么给孩子留这么多作业。其实,写作业到很晚,并不只是因为作业量大。有些学生写作业散漫,不爱思考,不爱写,拖拖拉拉好几个小时才写完。有些学生比较爱玩,写作业的时候不让父母在屋子里,父母出去之后自己玩会儿手机,看会儿故事书,玩尽兴之后才开始写作业。
解决作业多的最好办法是认真听课学习
如果在学校上课的时候能够认真听讲, 跟着老师的思路走,掌握好老师讲授的知识,那么做起作业来会得心应手,很快就能把作业做完了,而且正确率很高。为什么尖子生总是完成作业那么快,还能够再做一些自己买的练习册?主要原因就是他们能够一直配合好老师,听讲、复习、预习、作业,每样都做到位。
如果感到作业量比较多,也要从自身找原因。可以多问几个同学,看看他们完成作业需要多长时间,做个对比。
请问有谁知道小学三年级的作业量是多少?三科要在多少时间内完成?
看各个老师的具体作业量,才能确定。 不过个人认为 三年级孩子所有作业完成 所需时间应该在40分钟。每天完成作业后,家长要帮孩子检查,孩子要试着预习新课。每天还要坚持读课文,早上或晚上抽个20分钟左右。养成良好学习习惯很重要。
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