中国学生的作业-中国学生的作业是世界上最多的吗

摘要： 为什么学生党作业这么多？中国学校都热衷于布置寒暑假作业，寒暑假作业对学生有什么作用？中国古代作业的起源？中国学生为什么留很多假期作业？为什么日本小学生作业一般在40分钟能完成，而中...

1. 为什么学生党作业这么多？
2. 中国学校都热衷于布置寒暑假作业，寒暑假作业对学生有什么作用？
3. 中国古代作业的起源？
4. 中国学生为什么留很多假期作业？
5. 为什么日本小学生作业一般在40分钟能完成，而中国小学生却要2-3小时？

为什么学生党作业这么多？

学生党作业多是一个很正常的事情，因为学生读书是九年制义务教育，但是都需要经过中考和高考，尤其是中考将近有一半的学生是不能上高中的，所以学习的压力很大，那么，大家只有通过努的学习才能上高中，这艘大船以后考上理想的大学，作业自然是多的

中国学校都热衷于布置寒暑假作业，寒暑假作业对学生有什么作用？

假期作业的布置在我国是普遍性的，因为我们重视教育，重视基础知识。

一、***期时间不能虚度。

放***时间太长，如果没有作业，孩子们可能会玩疯，家长也会因此而操心。如果有作业，对孩子有一种束缚作用，不至于让他们太过放飞自我，家长们也少了些心力去操心孩子每天的活动安排，虽然还是会操心，但作业占去了部分时间，再考虑其它的毕竟简单些了。

二、每天做点题，保持知识的熟悉度，有利于新学期的学习。

知识是容易遗忘的，长时间不看不做，会忘记知识点，模糊知识结构，忘掉应用技巧等。不断的重复和练习是掌握知识与技能的必要手段。所以，***期作业是很有必要的，否则，新学期开学，学生将如同一块白板一样去面对新知识将会很困难。

三、***期作业可插漏补缺，可拓展提高。

对于认真完成作业的学生来说，可以发现知识上存在的一些问题，利用***期刚好可以弥补。而其中知识性的介绍则可开阔眼界，一些难题可让部分学有余力的学生得到提高。

我不认同快乐教育，认同的观点是：学习是一件艰苦的困难的事情，必须全力以赴。

不是学校热衷于布置寒暑***作业，而是国家教育部课程设置里有这么一项课程任务，意在，让学生再次巩固一下所学知识点，并作为一项***性填充中小学寒暑***内容丰富多样，促进学生养成利用寒暑***这么多时间为自己课余文化学习加砖添瓦，教育与诱导中小学不废荒学业，珍惜中小学这最好的青春，多学习、多健体、多劳动，为将来自己和国家积累资本！

其实中小学寒暑***作业已经名存实亡！好多学生根本不做，等到8月底是相互抄一抄就好了，开学上交完事！再说，寒暑***，中小学生在家和父母一起旅游、探亲访友等，学校层面会布置许多***期主题活动，比如小队活动、小组活动、志愿者活动、写文活动等社会实践，学生间层面，相约看电影、吃饭、逛街、游戏等。可以说，无论家长、孩子都会积极调整半个时间，然后就是重头戏，让学生参加文化补习班，您说，孩子做那点寒暑***作业有多少用处？我家孩子已经上大学了，记得小学还是让他保质保量完成寒暑***作业，当到了小学高年级，学习好的学生根本不做，而且也没时间去做，每天补习课作业就够烦了，然后他们临近开学，就相互抄抄上交，后来我们也同样，您说，这寒暑***作业有意义吗？

中国学校都热衷于布置寒暑***作业，寒暑***作业对学生有什么用？

暑***将至，老师们又要给学生补署一定的暑***作业，。那么老师为什热衷于给学生布置寒暑***作业呢？

第一，温故而知新

常言道三天不练手生，经常读着写着练着，学过的车西不容易忘。温故而知新吗。

第二，丰富课外知知

寒暑***有时间接触社会，了解社会，老师会布置一些作业来丰富课堂上学不到的知识。比如了解当地的风土人情。

第三，学习一些生产生活技能

现在是夏天，学生正好跟家长去学习游泳，以免今作怯水。冬天可以学滑冰。还可以学做美食，学编织，学做农活等等。

第四，旅游，领略祖国山问的壮美，激发学习热情

有些条件好的家庭，利用寒暑***这难得的时间，带孩子去旅旅游，除了消除学生的紧张疲惫，还可以增长知识，激发学生的学习热情，让学生开学后更好的投入到学习中去。

中国古代作业的起源？

有学问的时候就有作业。

我找到全世界历史上最早的作业记载：

《论语》里有这一句：子曰：学而时习之，不亦乐乎。

看来那时候孔子就给自己留作业了。

需要说明的是，那时候是孔子给自己留作业，不是别人给他留的。从这我们可以知道从战国时期开始，学生便有了家庭作业。

中国学生为什么留很多***期作业？

谢邀。首先澄清一点，这里的作业应该是文化课作业。这明显反映了当前教育体制下教育焦虑状态。大家都知道，目前教育评价体制下，衡量学生学业的主要标准还是以文化课为主。中考也好高考也好，最终高一级学校选拔人才还是看文化课分数。虽然中考有实验操作、微机测试、体育测试。无奈占比很小，而且都是短期突击，除了给学生增加负担，也没起到籍此提升学生素质作用。所以，在分数大棒指挥下，教师家长学生不敢懈怠，为了孩子提分，占尽学生点滴时间！谁难受谁知道！可是，谁也不敢改变！因为，谁也不想自己的孩子成为试验品！可见，我们的教育急需全面改革。

首先讲这个问题问的好。问出了家长的觉醒欲望。

其实许多家长对这个问题是一知半解的，甚至是不明所以的。而这个问题却从未被家长提出来。也说明了一些家长的奴性——逆来顺受。

做家长，首先一定要做明白人。自己都不明白，何谈教育子女。

仔细想来，暑***期作业，对孩子成长还是有一定的好处的。

一个是让孩子有点儿正事可做。

一个是让孩子独立对学期的知识自我总结，查缺补漏。

一个是保持孩子主流方面的持续成长。

仅仅这几个方面就足以证明***期作业的重要性。

鉴于这是一个可罗列的问题。其他方面的好处。大家可集思广益，更多罗列。

当然，教育最忌一刀切。对有的孩子来说，***期作业，则是一种负担，甚至是一种灾难。他们根本没有能力去完成这些作业。这导致他们整日里提心吊胆。对他们的身心健康也造成了不良的影响。也是导致他们更加厌学的原因之一。

这是家长需要密切关注的问题。

孩子毕竟是未成年人。有了问题，困难 ，家长要及时给予必要的帮助。

当然 ，作业要适度。

说来说去，还是教育体制的问题！现在一直呼唤素质教育，实际上还是应试教育！为了考大学而上学！传统的心理是只有考上大学，才能有好的生活，所以，即使学校没有布置作业，家长也会给孩子买学习资料，也会布置作业的！

谢邀。

首先，作为一个老头子，其实你的这个问题属于分析中国教育的事情，为此，我还算是有一些自己的想法，可做以下交流：

1、中国学生，从一定的角度来说，其考试能力和给学习上花费的时间自然是很多的，可似乎功成名就的人并不是很多，而且有些成功人士并不是科班出身，这样的现象也就归结在教育本身了。

2、***期作业，这是从开始念书，一直到大学毕业，一直都会有的，上大学之前是书本上的课业，大学时候是一种社会实践，虽然方式不同，但总归是一样的安排。

之所以如此，只是因为怕孩子们会在家里无所事事，是一种教育的延续，可这并不是解决问题的最终办法啊。

3、还有一点，大多数中国家长对孩子的教育太过片面，总是会归结于老师，而实际上影响孩子最大的事父母，父母才是孩子最好的老师。

而***期作业是一种让老师和父母都比较放松的手段，但现在已经被孩子们免疫了，我们需要寻求一种新的方式来重新开始孩子们的教育。

如有其它想法，可和我这个老头交流。

为什么日本小学生作业一般在40分钟能完成，而中国小学生却要2-3小时？

我觉得家庭的原因很重，日本的孩子从小就会有对未来的社会危机的感触，在中国，因为家庭的影响，很多孩子到了高中甚至大学才开始接触社会，所以很小就无忧无虑，没有危机感，肯定干什么都比较慢

谢邀

为什么中国学校和外国学校有很大区别？ 最重要的原因是文化不同。西方的文化一如圣经，承认人性的弱点，主张宽容．东方文化推崇完美圣人，讲究改造，所谓天将降大任于斯人，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤（整到你成功之后一定要挥霍堕落一番）．中国学生的作业是全世界最多的，而中国的诺贝尔奖得主却很少，为什么？我们的学生一直在老师的引导下通过重复练习寻找标准答案，奥林匹克竞赛需要做题和答案，所以，我们能拿到，但是，诺贝尔解决和奖励的是原来没有答案现在发现和创造答案。所以我们无缘，因为我们的[_a***_]能力自幼就被扼杀，我曾在幼儿节目中看到，老师一直鼓励孩子模仿她捏的苹果，一定一面红一面绿圆圆的，完全不是创造，而且也不按孩子的特点而是大人的标准。＂外国学生却很轻松，很少作业，却有很多人获诺贝尔奖＂，外国人一直怕伤害 学习兴趣，做什么都讲究有没有兴趣，没有兴趣的事就不容易取得成就，所以他们小心的保护兴趣，在兴趣的驱动下取得成就。在中国其实也有很多例子，比如孩子冲破重重阻力，到网吧冲杀，之中绝不乏课堂内的＂弱智＂高智商游戏的高手，原因是兴趣，是一个摆脱了别人指导的领域让他们的创造力得到升华。但是不要以为外国孩子真的轻松，比如历史，一女校的的一个问题是比较一次和二次世界大战其间女性社会地位的变化，没有答案，除了老师讲的，每个学生要查阅许多资料，解决了一个问题，你就真的闹懂了那段历史甚至会思考其中的很多事情，其中有人会因此立志研究历史． 体育课的游泳除了４种标准泳姿还要学会救人和急救．．．这都是我们所谓的经常被取消的副科，再加上所谓的主课呢知识量之大绝在我们之上，尽管做题没有我们多．想想吧，我们在学校究竟用自己的脑子做过多少对未来生活有意义的思考