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摘要： 是不是每一幅油画都有它的画风特色？广绣艺术特色作品？什么是特色作业？荷叶圆圆作业特色案例说明？五年级下册特色作业怎么做？是不是每一幅油画都有它的画风特色？并不是每一幅油画都有它的画...

1. 是不是每一幅油画都有它的画风特色？
2. 广绣艺术特色作品？
3. 什么是特色作业？
4. 荷叶圆圆作业特色案例说明？
5. 五年级下册特色作业怎么做？

是不是每一幅油画都有它的画风特色？

并不是每一幅油画都有它的画风

如果以名画的要求来讲，每一幅油画都有它的画风特色，这话很容易理解，名画必然是与众不同，因为有独特的画风特色，所以才会被称之为名画，要注意的是，同一个流派的不同画家的名画的画风特色是有所不同的，毕竟每个画家的个性、艺术素养、审美情趣、名家影响都有所不同，

之所以说并不是每一幅油画都有它的画风，那是因为不是每一幅油画都是名画，换句话说不是每个画家或画者都是名家，绘画离不开临摹模仿，即便是自学也是一样，在临摹模仿的过程中，都是“技巧”在发挥作用，依葫芦画瓢，怎会有画风特色呢？即使有，也是原作的画风，

或许有人会说，每个人都有自己的个性，理所当然自己的画作会有画风特色，值得注意的是，在画画时，并不是可以把自己的个性完全释放投入进画作中的，而且画风的形成，不只是和个性这一个因素有关；还有就是，油画的“构图、线条、色彩、光影”的运用，存在很强的“技巧性”，

特别是构图，不是一件简单的事情，大部分的油画作品的构图都显得“千篇一律”为什么会这样，这原因有很多，比如，有些人绘画时间不是很长，对事物的观察力不是很敏感，有些人从一开始画画，就思维固定了，不能举一反三，构图是将人和物、光影线条相互组合，能否呈现出既协调又新颖的画面，这除了技巧之外，还要天赋。形象比喻，画画就是在表演，画出来的画作就如画家或画者的脸，表演时很容易出现“面瘫脸”，也就是面无表情或表情不自然、不到位，那么一幅画作也是如此。

风格不能按照每一幅油画的特色或者特点来定！风格绝非创造出来的！

而是画家达到一定境界之后自然而然形成的，是水到渠成、瓜熟蒂落的结果。

现在总听到画家在谈论自己的作品时，自吹自擂、大言不惭地一口一个风格，似乎不在自己的作品上贴个风格的标签便不足以显示其书画的水平。而事实上呢，他们的作品质量，包括其人品，要么言过其实，要么一塌糊涂，距离真正的“风格”还差之千里。

所以别拿手段当风格。作画也是一样，别将一些惯性表达看作是画家们的风格。样式面貌也不等于风格。据观察现在画家习惯，目前在传统绘画这一块儿，百分之九十，甚至更大比例的人，都还是处在效仿、照搬古人的阶段。相当数量的作品压根儿就是古人的翻版和重复，或照猫画虎、依样葫芦，或七拼八凑、东挪西借，或乔装打扮、改头换面，或局部放大、细节粉饰。有的甚至连翻版的本事都没有，连七拼八凑的能力都不具备，还妄谈什么风格？即使有所学成，那也还是古人的面貌，算不上真正自己的风格。

靳尚谊《周恩来像》

严格意义上讲，风格是由“风”和“格”两部分组成。“风”是什么，是风貌、风***、风韵、风度，“格”呢，则是人格、品格、格致、格调。对于绘画而言，其中既涵盖艺术作品形式上的风貌特点，又包含画家本人的人格、品行，以及反映在作品中的内涵与格调。也就是说，风格其实是一个综合体，它需要综合考量，而非简单地把它理解为纯粹形式上的面貌特点，或者个人的某种习惯性的表达方式、表现语言。

而且我们务必要清楚！

风格一定是具有代表性的、典范性的、榜样性的、可供参考、借鉴、欣赏、学习的。反映在书画作品上，便是要体现出精湛的书画技艺、成熟的创作手法、独特的形式面貌、丰富的作品内涵，以及不俗的气韵格调。

此外，尤为重要的一点，就是创作者自身务必要具备高尚的人格

情操，这是十分关键的，也是衡量是否“风格”的先决条件！

惨无人道的侵略行为，总不能说这是他们侵略的风格；人言而无信、阿谀奉承、阴险狡诈，总不能说这是他为人处世的风格；画家行为不检点、做事不讲究、邋里邋遢，总不能说这是他生活的风格，作画时洋相百出、敷衍了事、胡涂乱抹、毫无法度，也总不能说这是他创作的风格。

冷军 《小姜》

因此，可以肯定地讲，无人格则无风格，无品行则无风格，无情操则无风格，无素养则无风格。更何况在拥有深厚的、特殊的文化与历史背景的中国，人格、品行、情操、素养便显得更为重要了。

众所周知，我国自古以来都十分强调“德艺双馨”。为什么呢？为什么徳在前而艺在后？为什么不说“艺德双馨”呢？就是因为“徳”太重要了，艺可以学不成，但徳必须要修炼好！学不成艺，对社会、对家庭无危害，但做不好人，道德上出了问题，对社会，对家庭就极有可能是个祸害，是个毒瘤。古人云：“书画清高，首重人品”“学画者先贵立品”“人无立身，则画无立品”，等等，说的也都是这个道理。

所以，关于绘画的风格，我给出的参考定义，或者说作为一位艺评家，我给出的衡量标准就是：建立在高尚人格情操与精湛书画技艺之上的具有成熟的创作手法、独特的形式面貌、丰富的作品内涵与不俗的气韵格调的一种反映德与艺最高要求和水准的综合性体现。其中任何一个环节、任何一个条件都不能忽视，也都不能偏废。

每一个画者，每一幅画都是不同的，同一个画者，不同的画也千差万别，做画的时间不同，想法不同，心情不同，绘画的作品也不相同，有时候准备很久的画，思想深邃，有的即兴画，就体现心情了。

广绣艺术特色作品？

广绣是粤绣之一，指广州、佛山、南海、番禺、顺德、东莞、宝安、香山、台山等地的刺绣，也就是以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。

广绣的针法主要有7大类30余种，包括直扭针、捆咬针、续插针等。

广绣以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽，针法多样，善于变化的艺术特色而闻名宇内。包括刺绣字画、刺绣戏服、珠绣等。

广绣品种齐全，按刺绣材料分，主要有真丝绒绣、金银线绣、线绣和珠绣四类。

广绣，也作为一种著名的造型艺术，还与江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣并称为中国的四大名绣。

1、粤绣广绣动漫风作品《幻城 ·相见 》

2、广绣作品《被罗全图》

3、广绣《紫荆孔雀》等众多作品

广绣的艺术特色是远看非常醒目，近看又精细非常，构图饱满、繁而不乱、装饰性强、色彩鲜艳、富丽堂皇。

广绣的针法也很有特色：广绣刺绣技法有“钉、垫、拼、缀”五种。其中一些技法难度大，要求高，钉金垫浮绣的二针龙鳞和鱼鳞立体针法被认为是刺绣工艺中难度最高的针法。

广绣在针线丝线种类上选样有丝绒、真丝、金线、银线、金绒混合等几大类。

例如金银绣就独具装饰性，构图饱满匀称，色彩辉煌，显得富丽华贵。

选择布料以前各色布料皆可使用，包括棉布在内。如今因为市场需要问题，已逐渐削弱生活化，多使用真丝绸来制作广绣艺术品。

什么是特色作业？

特色作业是指具有某种特色的家庭作业。特色作业是具有一定独特的特点的作业。也就是说在别的作业中比较出彩的作业。特色作业的意思是指在一项作业工程中所展现的特色内容。我们所指的特色作业就是非常规作业，例如画一画，编故事，量一量数学日字。

荷叶圆圆作业特色案例说明？

荷叶圆圆作业的特色是个性化、探究性和创新性。
个性化指的是每个学生都有自己的选择题目和完成方式，可以根据自己的能力和兴趣来定制自己的作业。
探究性则是鼓励学生思考和研究问题，而不是单纯地照着教材上的答案去做。
创新性则是借鉴设计思维的方法，让学生用多元化的方式来解决问题，拓展思路和想象力。
例如，学生可以选择自己感兴趣的主题，然后调查、分析、研究，并用自己的创意和想象力来制作报告、视频、海报等作品。
这种方式不仅可以提高学生的学术能力和素质，还可以提升学生的实践和解决问题的能力，有助于他们成为更有创新和探究精神的人才。

五年级下册特色作业怎么做？

1、特色家庭作业在激发学生对作业的积极性方面的研究。研究如何结合数学的特点有效地设计作业，激发学生对作业的热情和兴趣。

2、特色家庭作业在增强学生收集、处理信息的能力方面的研究。研究如何结合实际，有效地设计作业，来提高学生收集、处理信息的能力。

3、特色家庭作业在提高学生对实际问题的解决能力方面的研究。研究如何使作业更具有实际意义，让学生用数学的思想和方法去分析和解决问题。结合实际，对学生布置一些贴近学生生活的家庭作业，具有开放性的家庭作业和少量长期性的家庭作业。